Oddział Związku Nauczycielstwa Polskiego w Jeleniej Górze

ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO 2021/2022

 

W związku ze zbliżającym się okresem urlopowym w imieniu Oddziału Związku Nauczycielstwa Polskiego w Jeleniej Górze życzę wszystkim pracownikom oświaty - Dyrektorom, Nauczycielom, Pracownikom Niepedagogicznym -  zasłużonego wypoczynku.

Mam nadzieję, że zostanie wykorzystany w pełni, by nabrać sił przed kolejnym rokiem szkolnym, bo jak mówiła nasza noblistka - Wisława Szymborska - "Każdy przecież początek, to tylko ciąg dalszy, a księga zdarzeń zawsze jest otwarta w połowie".

Na wakacyjny czas życzę Wszystkim: słońca, radości i bezpiecznego wypoczynku.
Abyśmy wszyscy już w nowym roku szkolnym spotkali się by "czytać kolejne strony księgi zdarzeń".

 

Prezes Oddziału

Sylwia Gac - Sufleta

 

Poniżej list Prezesa Zarządu Głównego ZNP - Sławomira Broniarza na zakończenie roku szkolnego 2021/2022.

https://znp.edu.pl/list-prezesa-znp-na-zakonczenie-roku-szkolnego-2021-2022/

Rabaty na paliwo do 20gr/l

 

Już dziś zyskaj atrakcyjne zniżki na paliwo nawet do 20 gr/l na wybranych stacjach w całej Polsce!

W ofercie:

*   Circle K
*   Shell/sieć partnerska Lotos
W najbliższym czasie do oferty dodana zostanie kolejna sieć stacji BP.

 

Szczegóły w linku poniżej:

https://znp.edu.pl/akcje/nau-rabaty-na-paliwo-do-20gr-l/

WIELKANOC  2022 R.

 

Życzenia  Radosnych 

Świąt  Wielkanocnych

wypełnionych  nadzieją

budzącej  się 

do  życia  wiosny

i  wiarą  w  sens  życia.

 

Pogody  w  sercu  i  radości  płynącej

z  faktu  Zmartwychwstania  Pańskiego.

 

W  imieniu  Zarządu Oddziału

Prezes

Sylwia  Gac - Sufleta

ZNP  ODDZIAŁ  JELENIA  GÓRA 

DOŁĄCZA  DO  ZBIÓRKI 

 

SOLIDARNI  Z  UKRAINĄ!

 

Zapraszamy  do  Oddziału  Związku  Nauczycielstwa  Polskiego  w  Jeleniej  Górze,  mieszczącego  się  w  budynku  Zespołu  Szkół  Ogólnokształcących  i  Technicznych  przy  Al. Jana  Pawła  II  25. 

Artykuły  zostaną  przekazane  do  punktu  w  Urzędzie  Miasta  Jelenia  Góra.

 

Potrzebne  n/w  rzeczy:

- Śpiwory
- Maty do spania.
- Żywność dla niemowląt.
- Produkty higieny osobistej.
- Łóżka składane.
- Odzież dziecięca.
- Łóżka dziecięce

- wyposażenie apteczki
- Opaska uciskowa do aplikacji bojowych (CAT)
- Gaza bojowa hemostatyczna składana
- Bandaż izraelski
- Koce termiczne
- Igły dekompresyjne
- Nożyce urazowe
- Opaski uciskowe do wlewu dożylnego
- Venflony różnej wielkości
14g x 0,45mm (pomarańczowy),
16g x 0,45mm (szary),
18g x 0,45mm (zielony),
20g x 0,32mm (różowy),
22g x 0,25mm (niebieski))
- Roztwór soli fizjologicznej. Plastikowa butelka. 200 ml, 250 ml, 400 ml/
- glukoza 5%
- Bandaż samoprzylepny (plaster medyczny)
- Roztwór Ringera
- Voluven
- Kwas traneksamowy
- Analgin, difenhydramina
- Adrenalina
- Atropina
- Dicynene
- Vikasol (środek przeciwkrwotoczny)
- nabumeton
- Naubufin
- Butorfanol
- Gelofusine (środki żelatynowe)
-Skrobia hydroksyetylowa (HES/HAES).

Zapraszamy  -  dołączcie  do  nas  lub  jeleniogórskich  szkół  i  placówek  oświatowych.

 

Prezes  Oddziału

Sylwia  Gac - Sufleta

 

 

Komunikat ZNP i WZZ „Forum – Oświata”

o współdziałaniu

 

22 lutego 2022 r. odbyło się spotkanie kierownictw Związku Nauczycielstwa Polskiego, WZZ „Forum – Oświata” WZZ oraz ZZ „Rada Poradnictwa”, na które zaproszono również kierownictwo Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność”. Przedstawiciele Solidarności nie pojawili się na spotkaniu.

 

Związek Nauczycielstwa Polskiego i WZZ „Forum – Oświata” informują, że aktualne są wspólne ustalenia zawarte w porozumieniu związków zawodowych z 13 października 2021 r., zgodnie z którymi domagamy się wzrostu wynagrodzeń oraz:

*  powiązania wysokości minimalnych stawek wynagrodzeń zasadniczych nauczycieli z przeciętnym wynagrodzeniem w gospodarce narodowej,
*  przywrócenia nauczycielom uprawnień do emerytur na zasadach określonych w art. 88 Karty Nauczyciela.

ZNP i FZZ wystąpią do Rady Dialogu Społecznego o dokonanie zmian w ustawie o rozwiązywaniu sporów zbiorowych w celu umożliwienia prowadzenia sporu zbiorowego w oświacie ze stroną rządową oraz samorządową (a nie jak dziś z dyrektorem placówki).

 

ZNP i FZZ deklarują podjęcie wspólnych działań na rzecz wzrostu wynagrodzeń w oświacie od 1 stycznia br. o 20 proc. Decyzje te zostaną podjęte podczas posiedzenia ciał statutowych w marcu br.

 

Sławomir Broniarz /-/

Prezes ZNP

Sławomir Wittkowicz /-/

Przewodniczący WZZ Forum – Oświata

 

https://znp.edu.pl/assets/uploads/2022/02/2022.02.22_ZNP_WZZ_FO_komunikat.pdf

Nadzwyczajna Rada Pedagogiczna nt. lex Czarnek: Prezydencie, nie podpisuj! (cz. 2).

 

Załącznik do uchwały Nr 1 Nadzwyczajnej Rady Pedagogicznej z dnia 22 lutego 2022 roku w sprawie ustawy z dnia 13 stycznia 2022 r. o zmianie ustawy – Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw (tzw. lex Czarnek)

 

Opinia

Nadzwyczajnej Rady Pedagogicznej

 

Naruszenie kompetencji organów prowadzących szkoły

Większość zaproponowanych zmian narusza zakres ustrojowego podziału kompetencji organów prowadzących i nadzorujących szkoły oraz wykracza zdecydowanie poza kompetencje kuratora oświaty jako organu nadzoru pedagogicznego.

Konstrukcja kompetencyjna określona w ustawie – Prawo oświatowe nadaje organom prowadzącym kompetencje organizacyjne. Przedmiotowa nowelizacja, wbrew ustawie, nadaje kompetencje organizacyjne kuratorowi oświaty.

 

Analiza zmian prowadzi do stwierdzenia, że przepisy nowelizujące ustawę – Prawo oświatowe głównie mają na celu zwiększenie wpływu w zarządzaniu oświatą poprzez podporządkowanie kuratorom oświaty (de facto ministrowi) procesu powoływania i odwoływania dyrektorów przedszkoli, szkół i placówek.

 

Bez wątpienia wprowadzone rozwiązania stanowią próbę scentralizowania zarządzania oświatą i powrót do rozwiązań, którym obca była idea samorządności i demokratyzacji życia szkoły, a ich wdrożenie prowadzi do odebrania organom prowadzącym i kierownictwu szkół autonomii i realnej możliwości wpływu na jakość pracy szkół i placówek.

 

Negatywnie należy ocenić zmiany, które uprawniają organ nadzoru pedagogicznego do złożenia wniosku o odwołanie dyrektora przedszkola, szkoły lub placówki oświatowej w trakcie roku szkolnego bez wypowiedzenia, gdzie rola organu prowadzącego sprowadza się tylko do wydania stosownego zarządzenia (uchwały).

 

W tym miejscu należy zauważyć, iż aktualnie obowiązujące przepisy przewidują możliwość odwołania dyrektora, w tym na wniosek organu sprawującego nadzór pedagogiczny. Dlatego nie sposób zgodzić się z argumentacją autorów nowelizacji o celowości tego typu zmiany. Na aprobatę nie zasługują także zmiany w trybie odwołania dyrektora w trakcie roku szkolonego bez wypowiedzenia, gdyż obecnie obowiązujące przepisy również przewidują obowiązek współdziałania organów prowadzących i nadzoru pedagogicznego, co zapewnia optymalne warunki funkcjonowania szkoły lub placówki na poziomie zarządzania jej działalnością.

 

W związku z tym, że na gruncie wykładni prawa i orzeczeń sądowych brak pozytywnej opinii uprawnionego podmiotu uniemożliwia skuteczne i wiążące dokonanie czynności prawnej, należy uznać, że kurator oświaty został wyposażony w kompetencję do współdecydowania o tym, komu będzie powierzona funkcja dyrektora szkoły.

 

Zatem kurator oświaty został w tym zakresie wyposażony w konstytutywne uprawnienie stanowiące, które dotychczas przysługiwało wyłącznie organowi prowadzącemu, który nadal jest zobowiązany do zakładania i prowadzenia szkół i placówek.

 

Należy uznać, że na gruncie obecnie obowiązującego prawa taka zmiana jest całkowicie nieuprawniona. Kurator oświaty nabywa określone uprawnienia organu prowadzącego bez jednoczesnego przejęcia części jego ustawowych obowiązków w zakresie zakładania i prowadzenia jednostek systemu oświaty.

 

Tak fundamentalną zmianę można dokonać jedynie na podstawie odrębnej ustawy dokonującej całkowitej zmiany ustroju polskiego systemu oświaty, która przywracałaby centralistyczną organizację oświaty. Byłby to powrót do organizacji, która obowiązywała przed przekazaniem prowadzenia oświaty samorządowi terytorialnemu.

 

Taka zmiana wymagałaby jednak nie tylko całościowej zmiany ustawy ustrojowej systemu oświaty (u.p.o.), ale także ustaw samorządowych, ustawy o finansowaniu oświaty, etc.

Uznać więc należy, że w obecnym kształcie zaproponowane rozwiązanie stanowi swoistą uzurpację kompetencji w odniesieniu do kuratora oświaty kosztem ustawowych uprawnień organów prowadzących szkoły. Takie rozwiązanie jest całkowicie sprzeczne z przyjętym w latach 90. ustrojem systemu oświaty, polegającym na decentralizacji zadań państwa.

 

Ograniczenie kompetencji rady szkoły i rady rodziców

Nowelizacja zmierza do wprowadzenia urzędowej kontroli działalności stowarzyszeń i innych organizacji, a także zdecydowanego sformalizowania procedury, co może zmierzać do ograniczenia wspierania systemu oświaty przez stowarzyszenia i inne organizacje – w sposób sprzeczny z podstawowymi zasadami działania systemu oświaty.

 

Zgodnie z treścią art. 86 ust. 1 u.p.o. w szkole i placówce mogą działać stowarzyszenia i inne organizacje, a w szczególności organizacje harcerskie, których celem statutowym jest działalność wychowawcza albo rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej, opiekuńczej i innowacyjnej szkoły lub placówki.

 

W myśl art. 86 ust. 2 u.p.o. podjęcie działalności w szkole lub placówce przez stowarzyszenie lub inną organizację, dotychczas wymaga uzyskania zgody dyrektora szkoły lub placówki, wyrażonej po uprzednim uzgodnieniu warunków tej działalności oraz po uzyskaniu pozytywnej opinii rady szkoły lub placówki i rady rodziców.

 

Nowelizacja zakłada, że po dokonaniu zmiany legislacyjnej działalność stowarzyszeń i innych organizacji będzie wymagać:

przekazania kuratorowi oświaty programu zajęć oraz materiałów wykorzystywanych do realizacji programu zajęć – nie później niż na dwa miesiące przed rozpoczęciem zajęć,
uzyskania pozytywnej opinii kuratora oświaty,
*  przekazania rodzicom niepełnoletniego ucznia lub pełnoletniemu uczniowi pełnej informacji o celach i treściach realizowanego programu zajęć, pozytywnej opinii kuratora oświaty, rady szkoły lub placówki i rady rodziców,
*  pisemnej zgody rodziców niepełnoletniego ucznia lub pełnoletniego ucznia.

 

Należy zwrócić uwagę, że przepis nie określa żadnych kryteriów normatywnych, według których kurator oświaty będzie dokonywał oceny przedłożonego programu zajęć i materiałów wykorzystywanych do realizacji programu zajęć – co może oznaczać dowolność dokonywania oceny lub kierowania się kryteriami sprzecznymi z ogólnymi zasadami polskiego systemu oświaty.

 

Zgodnie bowiem z treścią art. 3 ust. 1 u.p.o. system oświaty jest oparty o zasadę wsparcia przez organizacje pozarządowe, w tym organizacje harcerskie, a także osoby prawne prowadzące statutową działalność w zakresie oświaty i wychowania. Ponadto, w myśl art. 1 pkt 12 u.p.o. system oświaty zapewnia w szczególności kształtowanie u uczniów postaw prospołecznych, w tym poprzez możliwość udziału w działaniach z zakresu wolontariatu, sprzyjających aktywnemu uczestnictwu uczniów w życiu społecznym.

 

Należy zwrócić uwagę, że w praktyce negatywna opinia kuratora oświaty może spowodować zakaz prowadzenia działalności w szkole przez daną organizację – mimo, iż program zajęć zostanie pozytywnie zaopiniowany przez radę szkoły i radę rodziców. Zatem w sytuacji, gdy kurator oświaty nie wyda pozytywnej opinii, pozytywna opinia podmiotów działających w szkole i żywotnie zainteresowanych wprowadzeniem określonej współpracy z danymi organizacjami, a więc rady szkoły i rady rodziców, stanie się opinią bezskuteczną i bezprzedmiotową. Uznać więc należy, że zaproponowana nowelizacja jest ograniczeniem dotychczasowych kompetencji rady szkoły i rady rodziców.

 

Nowelizacja wprowadza sformalizowaną procedurę umożliwiającą działanie w szkole stowarzyszeniom i innym organizacjom. Procedura zobowiązująca dyrektora szkoły do przekazywania rodzicom uczniów lub pełnoletnim uczniom informacji o celach i treściach realizowanego programu zajęć, a także obowiązek uzyskiwania ich zgody na realizację zajęć – wobec nagminnego braku zapewnienia odpowiedniej obsługi administracyjnej w szkołach – spowoduje w ogromnej mierze paraliż proceduralny i uniemożliwienie działania w szkole jakichkolwiek stowarzyszeń i innych organizacji, co w sposób bezpośredni naruszać będzie zasady określone w art. 3 ust. 1 u.p.o. i art. 1 pkt 12 u.p.o.

 

Nowelizacja ogranicza prawo rodziców do wychowania zgodnie z własnymi przekonaniami. Należy zauważyć, że zgodnie z orzeczeniem Trybunału Konstytucyjnego prawo rodziców jest podmiotowe o charakterze przyrodzonym i naturalnym i nie może pochodzić z nadania państwowego.

 

Wniosek ZNP do ZUS ws. lex Czarnek

i pozyskiwania danych nauczycieli

 

ZNP wnioskuje do Zakładu Ubezpieczeń Społecznych o zajęcie stanowiska w kwestii nowych przepisów “lex Czarnek”, które pozwolą na pozyskanie danych osobowych i dziedzinowych nauczycieli przez ZUS.

 

Warszawa, 26 stycznia 2022 r.

 

Pani Gertruda Uścińska

Prezes Zakładu Ubezpieczeń Społecznych

 

Związek Nauczycielstwa Polskiego uprzejmie prosi o zajęcie stanowiska w kwestii dodania w ustawie z dnia 15 kwietnia 2011 r. o systemie informacji oświatowej art. 66c, który pozwoli na pozyskanie danych osobowych i dziedzinowych nauczycieli przez Zakład Ubezpieczeń Społecznych w celu prowadzenia analiz przyczyn nieobecności nauczycieli w pracy z powodu urlopu macierzyńskiego lub czasowej niezdolności do pracy wskutek choroby oraz przygotowywania badań, prognoz i opracowań dotyczących nieobecności nauczycieli w pracy wskutek choroby.

 

Powyższa regulacja wprowadzona została do przyjętej przez Sejm RP 13 stycznia 2022 r. ustawy o zmianie ustawy – Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw (art. 4 pkt 6 ustawy). Obecnie ustawa ta jest procedowana w Senacie (druk senacki nr 613).

 

Z uzasadnienia do projektu ustawy wynika, że (….) W oparciu o uzyskane i posiadane dane analizy prowadzone przez Zakład Ubezpieczeń Społecznych pozwolą na zidentyfikowanie okresów nasilania się absencji chorobowej, zwłaszcza w czasie trwania epidemii. Informacje te zostaną wykorzystane do prowadzenia różnego rodzaju prac analitycznych (badań, analiz, prognoz, opracowań) oraz szacowania skutków finansowych zmian w przepisach emerytalno-rentowych.

 

Związek Nauczycielstwa Polskiego podczas prac parlamentarnych wnosił o odrzucenie ww. regulacji. Naszym zdaniem, jak również wielu innych podmiotów opiniujących projekt ustawy, brak jest jakiegokolwiek uzasadnienia do pozyskiwania danych osobowych nauczycieli, a także informacji dotyczących między innymi podstawy zatrudnienia, wykształcenia, stażu pracy i stopniu awansu zawodowego nauczycieli, w celu dokonywania analiz, o których mowa wyżej.

 

Prosimy o pilne zajęcie stanowiska przez Zakład Ubezpieczeń Społecznych w kwestii celowości i kosztów wprowadzenia ww. regulacji.

 

Sławomir Broniarz /-/

Prezes ZNP

SEJM  PRZYJĄŁ „lex Czarnek”

 

13 stycznia 2022 r. Sejm w trybie „ekspresowym” – stosunkiem głosów 227 do 214 – przyjął nowelizację prawa oświatowego tzw. „lex Czarnek”. Przyjęte zmiany burzą dotychczasowy porządek ustrojowy dotyczący kompetencji organów prowadzących i organu nadzoru pedagogicznego.

 

Nadzór pedagogiczny (kurator oświaty) otrzymuje kompetencje, które bez wątpienia odbierają prawo rodziców, nauczycieli i dyrektorów szkół w zakresie decydowania o organizacji dodatkowych zajęć w szkołach.

 

Ustawa wprowadza również bardzo groźną zmianę w ustawie o systemie informacji oświatowej. Zgodnie z przyjętym zapisem raz w kwartale Minister Edukacji i Nauki będzie przekazywał do Zakładu Ubezpieczeń Społecznych szczegółowe informacje o każdej nauczycielce i nauczycielu, którzy przebywają na zwolnieniu lekarskim lub urlopie macierzyńskim. Mimo że są to wrażliwe dane ZUS będzie analizował każdy przypadek.

 

Proces legislacyjny w Sejmie zakończył się. Dlatego w Senacie Związek Nauczycielstwa Polskiego ponownie będzie proponował poprawki w powyższych obszarach.

 

 

ŻYCZENIA

 

Świąt 

prawdziwie świątecznych,
ciepłych w sercu,
zimowych na zewnątrz,
jaśniejących pierwszą gwiazdką.

 

Niech z nut świątecznych zapachów
powstanie najpiękniejsza kolęda
i czarem swej melodii spełni Wasze marzenia.

 

Z okazji zbliżającego się Nowego 2022 Roku

w  imieniu  Oddziału  Związku  Nauczycielstwa  Polskiego  w  Jeleniej  Górze
pragnę życzyć dużo zdrowia,
codziennego optymizmu i spełnienia marzeń
oraz postanowień noworocznych!

 

Prezes  Oddziału

Sylwia  Gac - Sufleta

 

Opinia prawna ZNP dotycząca dyrektywy Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) w sprawie ochrony osób zgłaszających naruszenia prawa Unii

 

Dyrektywa Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2019/1937 z dnia 23 października 2019 r. w sprawie ochrony osób zgłaszających naruszenia prawa Unii (Dz.U.UE.L.2019.305.17) nie nakłada na szkoły, przedszkola i placówki oświatowe obowiązku wprowadzenia do dnia 17 grudnia 2021 r. regulaminu zgłoszeń wewnętrznych, określającego wewnętrzną procedurę zgłaszania naruszeń prawa i podejmowania działań następczych (więcej w naszej opnii).

 

https://znp.edu.pl/assets/uploads/2021/12/Opinia-prawna.docx

ZNP. Zdecydowanie Najlepsza Przynależność!

 

OFERUJEMY:

*  Wsparcie  i  pomoc  w  miejscu  pracy.

*  Pomoc  prawną  w  tym  bezpłatne  poradnictwo  prawne.

*  Wsparcie  finansowe  w  szczególnych  przypadkach  życiowych  i  zasiłki,  np.  z  tytułu urodzenia  dziecka.

*  Zapomogi  w  trudnych  sytuacjach  losowych  i  zdrowotnych.

*  Rzetelną  informację.

*  Wsparcie  zawodowe.

*  Udział  w  konsultacjach  dający  wpływ  na  kształt  rozwiązań  systemowych  i  lokalnych.

*  Bezpłatne  szkolenia,  kursy  i  webinaria.

*  Opiekę  nad  członkami  emerytami  wymagającymi  pomocy.

*  Wydawnictwa  i  publikacje.

*  Zniżki  w  naszych  ośrodkach  wypoczynkowych  na  terenie  całej  Polski.

*  Bonusy  i  rabaty  związane  z  członkostwem.

 

JESTEŚMY:

-  Największym.
     -  Najnowocześniejszym.
          -  Najstarszym związkiem zawodowym w Polsce.

 

BRONIMY:

*  Godności zawodu nauczycieli i pracowników oświaty.
*  Odpowiednich warunków pracy i płac.

 

CHCEMY:

*  Godnych zarobków.
*  Poszanowania zawodu nauczyciela i pracownika oświaty.
*  Dobrej publicznej edukacji dla wszystkich.
*  Bezpłatnego kształcenia na wszystkich poziomach edukacji.

 

Deklaracja Członkowska ZNP

Pobierz deklarację PDF wydrukuj, wypełnij i przekaż (osobiście lub pocztą tradycyjną) do Prezesa  Ogniska  w  Twojej  placówce / szkole  lub 

siedziby właściwego terytorialnie oddziału ZNP  (ul. Jana Pawła II 25 - ZSOiT).  Pamiętaj jednak, że decyzję o przyjęciu w poczet członków ZNP podejmuje prezydium właściwego terytorialnie oddziału ZNP – samo złożenie deklaracji nie powoduje automatycznego przyjęcia do ZNP!

 

Deklaracja członkowska -  https://znp.edu.pl/assets/uploads/2018/09/Deklaracja-cz%C5%82onkowska-2018.pdf

 

ZAPRASZAMY  -  DOŁĄCZ  DO  NAS

 

Prezes  Oddziału

Sylwia  Gac - Sufleta

 

Informacja po rozmowach w MEiN 22.10.2021

 

Podczas rozmów 22 października MEiN – partnerzy społeczni, ministerstwo edukacji nie zmodyfikowało swoich dotychczasowych propozycji dotyczących pragmatyki zawodowej nauczycieli, a nawet rozszerzyło je (tzw. godziny karciane także  dla:

*  nauczycieli wychowania przedszkolnego – 2 godz.,

*  nauczycieli pracujących nie przy tablicy np. bibliotekarzy – 3 godz.

 

Oświatowe związki zawodowe podtrzymały swoje stanowisko z 13 października, czyli „zdecydowanie odrzuciły propozycje MEiN dotyczące zmian w pragmatyce nauczycielskiej”.

 

MEiN natomiast zaproponował:

– spotkanie dwustronne (tylko resort i związki zawodowe bez samorządów)

– spotkanie szefów central związkowych z premierem na temat płac,

– koncepcję wcześniejszych emerytur z art. 88 Karty Nauczyciela, ale bez przedstawienia warunków, na jakich zasadach: starych czy obecnych (UWAGA: zaproponowano emerytury tylko dla tych, którzy do roku 2013 spełnili warunki określone w art. 88 KN w zakresie stażu pracy).

 

Opinie związków zawodowych do dzisiejszych propozycji MEiN zostaną

przedstawione do 5 listopada br.

 

21 września minister edukacji przedstawił związkom zawodowym propozycje, które polegają m.in. na:

-  zwiększeniu ewidencjonowanych godzin pracy,
-  faktycznym zmniejszeniu stawki godzinowej wynagrodzenia,
-  zmniejszeniu wymiaru urlopu wypoczynkowego,
-  likwidacji analizy średnich wynagrodzeń jako instrumentu kontrolnego osiągania ustawowych stawek wynagrodzenia,
-  likwidacji dodatku uzupełniającego,
-  likwidacji świadczenia na start dla nauczycieli stażystów,
-  likwidacji funduszu świadczeń socjalnych dla nauczycieli na zasadach określonych w pragmatyce nauczycielskiej,
-  likwidacji świadczenia urlopowego,
-  zmniejszeniu wysokości dodatku wiejskiego.

 

Prezes  Oddziału

Sylwia  Gac - Sufleta

DZIEŃ  EDUKACJI  NARODOWEJ

 

W czwartek (14.10) w sali widowiskowej Jeleniogórskiego Centrum Kultury odbyła się uroczystość z okazji Dnia Edukacji Narodowej, podczas której pracownicy pedagogiczni

i niepedagogiczni odbierali Nagrody Prezydenta oraz  ZŁOTE ODZNAKI Związku Nauczycielstwa Polskiego.

 

Uroczystość rozpoczęła się od występów artystycznych dzieci i młodzieży, uczęszczających na zajęcia w Zespole Placówek Pozaszkolnych - Centrum Wspierania Uzdolnień - pod opieką naszej członkini Renaty Kryńskiej. Był też pokaz tańca dziewczyn z Space Dance Studio.

 

Po powitaniu zaproszonych gości i przemówieniach, przyszedł czas na wyróżnienia dla aktywnych działaczy związkowych.

 

Złotą Odznakę Związku Nauczycielstwa Polskiego otrzymały:

-  kol. Mariola KOŁCUN - Przedszkole Nr 11,

-  kol. Marzena LASZKIEWICZ - Przedszkole Nr 11,

-  kol. Elwira KOZAK - Zespół Szkół Ogólnokształcących i Technicznych.

-  kol. Iwona WILNICKA - Zespół Szkół Ogólnokształcących i Technicznych.

 

Zdjęcia z uroczystości w linku poniżej:

https://znpjgora.pl/dzien-edukacji-narodowej-14.html

 

Gratulujemy odznaczonym.

 

Prezes Oddziału

Sylwia Gac - Sufleta

Wspólne stanowisko ZNP,

KSOiW NSZZ „Solidarność” 

i  Forum – Oświata

 

 

https://znp.edu.pl/wspolne-stanowisko-ksoiw-nszz-solidarnosc-forum-oswiata-i-znp/

ZNP odrzuca propozycje MEiN

Mamy dość arogancji i braku szacunku dla zawodu nauczyciela

 

Związek Nauczycielstwa Polskiego w pełni odrzuca propozycje zmian w ustawie Karta Nauczyciela, które zostały przedstawione przez kierownictwo Ministerstwa Edukacji i Nauki podczas spotkania członków Zespołu ds. statusu zawodowego pracowników oświaty 21 września br. – poinformował prezes ZNP Sławomir Broniarz na konferencji prasowej 27 września 2021 r. Konferencja odbyła się z udziałem członków Prezydium ZG ZNP (transmisja na facebookowym profilu ZNP: facebook.com/znpedupl/).

 

Prezydium ZG ZNP przyjęło Stanowisko ws. projektowanych zmian w ustawie Karta Nauczyciela.

https://znp.edu.pl/assets/uploads/2021/09/Stanowisko-Prezydium-ZNP.pdf

 

     *  Rozwiązania zawarte w propozycji resortu edukacji to skrajny przejaw lekceważenia nauczycieli i reprezentujących ich przedstawicieli oświatowych związków zawodowych, dający poważny argument do podjęcia działań protestacyjnych.

     *  Deklarowana przez ministra Przemysława Czarnka „podwyżka” płac kosztem zwiększenia pensum i odebrania niektórych dodatków oznacza, że nauczyciele sami sfinansują wzrost wynagrodzeń.

     *  Mamy dość arogancji i braku szacunku dla zawodu nauczyciela ze strony decydentów oświatowych oraz niezrozumienia potrzeb 600-tysięcznej grupy zawodowej nauczycieli!

 

Członek  Zarządu  Głównego  ZNP

Prezes  Oddziału

Sylwia  Gac - Sufleta

 

Pismo OPZZ  ws. możliwości odliczenia od dochodu

składki związkowej

 

 

Link  do  pisma  OPZZ  poniżej:

 

https://znp.edu.pl/assets/uploads/2021/09/OPZZ_skaldka-zwiazkowa.pdf

NIE  MA  WAKACJI  OD  EDUKACJI  –

ZNP i Lewica razem w obronie szkoły!

 

 

 ZAPRASZAMY

Karta do podpisu

 

 

Materiał  z  konferencji:

https://24jgora.pl/artykul/pomozcie-nam-odwolac/1195267

 

W dniu dzisiejszym w Jeleniej Górze odbyła się konferencja prasowa w sprawie planowanych przez Ministerstwo Edukacji i Nauki zmian w prawie oświatowym.

 

W konferencji uczestniczyli: Poseł na Sejm RP  Robert  Obaz; Sylwia  Gac-Sufleta -  Prezes  Oddziału  ZNP  w  Jeleniej  Górze;  Halina  Wieczorek  -  Prezes  Oddziału  Powiatowego  ZNP  w  Jeleniej  Górze  oraz koleżanki  i  koledzy  pracujący  w  szkołach  i placówkach  oświatowych.

 

Zmiany prawa oświatowego proponowane przez ministra Czarnka mają na celu wprowadzenie szkoły autorytarnej oraz odpowiednie ukształtowanie i wychowanie ucznia – przyszłego wyborcy. Żeby to skutecznie zrealizować stosuje się starą i sprawdzoną metodę – zastraszyć i ubezwłasnowolnić najpierw dyrektorów, a potem nauczycieli.

 

 

Czarnek zamierza m.in.:

 

*  wzmocnić rolę kuratorów oświaty i przekazać im decyzyjność w sprawach wyboru, zawieszania i odwoływania dyrektorów szkół,

 

*  wprowadzić odpowiedzialność karną dla dyrektorów – niedopełnienie obowiązków w zakresie opieki i nadzoru nad dzieckiem przez dyrektora będzie podlegać karze pozbawienia wolności do lat 3,

 

*  ograniczyć działalność oraz dostęp do szkół i placówek oświatowych organizacjom pozarządowym prowadzącym zajęcia edukacyjne,

*  i  wiele  innych  działań,  które  zaszkodzą  Rodzicom  oraz  Ich  dzieciom.

 

 

Proponowane zmiany odbiorą szkołom autonomię, ograniczą ofertę edukacyjną i obniżą poziom nauczania, spowodują upolitycznienie szkoły oraz zmniejszą wpływ samorządów i rodziców na jej funkcjonowanie

 

 

NIE MA NA TO ZGODY ZNP I ŚRODOWISKA OŚWIATOWEGO!!!

 

 

Dyrektorzy, Nauczyciele, Pracownicy Oświaty.

To, co proponuje Ministerstwo jest końcem polskiej szkoły. Szkoły uczniów, Rodziców, nauczycieli i pozostałych pracowników. Jest początkiem szkoły partyjnej. Szkoły podporządkowanej centralnej władzy.

 

Drodzy Rodzice, Uczniowie.

Dzieci, młodzież ma się kształcić, poznawać świat i ludzi, uczyć się postaw obywatelskich, żeby w przyszłości mogli stać się ludźmi poszukującymi prawdy.
My mamy im przekazać jak jest i gdzie szukać a nie mówić co jest jedyną objawioną prawdą.

 

BĄDŹMY JEDNOŚCIĄ.

 

Podpisy składać w Biurze Oddziału w dniach:

*  poniedziałek  -  07.00. - 12.00.

*  wtorek  -  07.00. - 12.00.

*  czwartek  -  07.00. - 12.00.

 

Kartę do podpisu można pobrać z naszej strony wypełnić i złożyć w Biurze Oddziału ZNP  lub  odesłać  pocztą  na adres Biura:

Związek Nauczycielstwa Polskiego

Al. Jana Pawła II 25

58-500 Jelenia Góra

 

Karta do zbierania podpisów znajduje się  na  stronie  www.znpjgora.pl w zakładce "DOKUMENTY do pobrania".

 

 

 PRZYJDŹCIE I ZŁÓŻCIE SWÓJ PODPIS.

 

Prezes Oddziału
Związku Nauczycielstwa Polskiego
w Jeleniej Górze
Sylwia Gac – Sufleta

GŁOS NAUCZYCIELSKI - Numer  25 - 26

 

Od stycznia 2021 r. Ogniska Związku Nauczycielstwa Polskiego posiadają dostęp do gazety "GŁOS NAUCZYCIELSKI". Gazety będą u Prezesów Ognisk lub w miejscach przez nich wyznaczonych.

Na naszej stronie będziemy informować o tytułach artykułów, które mogą Państwa zainteresować począwszy od sprawy bieżących a skończywszy na poradach prawnych.

 

Zapraszamy do lektury. Jeżeli będziecie Państwo mieli pytania zapraszam do Prezesów Ognisk lub do Prezesa Oddziału.

 

Prezes Oddziału
Sylwia Gac - Sufleta

 

GŁOS NAUCZYCIELSKI - Nr 25 - 26

 

„Nie chcemy partyjnej szkoły” - Wspólny głos samorządowców, uczniów, rodziców, dyrektorów i nauczycieli.

 

 

MEiN chce podnieść pensum nawet o 4 godziny.
ZNP domaga się poważnych rozmów.

 

 

To nauczyciele zorganizowali i udźwignęli zdalną edukację.
Czy ktoś to doceni?.

 

 

Dobrostan nauczyciela - Kto o niego zadba? - System o nas zapomiał.

 

 

Kolejny projekt resortu Czarnka. Zamiast ewaluacji - kontrola.

 

 

Stanowcze NIE - nie tylko ZNP.
„Próba niszczenia polskiej edukacji”. „Szkoła utraci autonomię i podporządkowana zostanie w pełni władzy centralnej”.
To stwierdzenia z oświadczeń orgranizacji społecznych przeciwko planom MEiN.

 

 

Trauma pocovidowa - Będziemy z nią żyć dłużej, niż nam się wydaje.

 

 

Casus - Ustalanie wymiaru urlopu wypoczynkowego.
Nauczyciel zmieniający szkołę / placówkę nieferyjną na feryjną z dniem 01 września b.r. ma prawo w 2021 r. tylko do urlopu proporcjonalnego u dotychczasowego pracodawcy.
Nie otrzyma urlopu w szkole feryjnej.

 

 

Casus - Składki wynagrodzenia za urlop.
Jak obliczyć wynagrodzenie?.

 

Kadry w oświacie - Urlop wypoczynkowy pracowników administracji i obsługi.

 

 

Pytania do eksperta.
Odprawa dla księdza katechety.
Który pracodawca wypłaca świadczenie socjalne?.
Zasady badań wstępnych.
Nagroda jubileuszowa.

 

 

Plany MEiN - My mówimy, że potrzebujemy autonomii i wzmocnienia samorządów, a oni chcą nas dociskać.

 

 

AWANS ZAWODOWY - Przygotuj się do rozmowy.
Podajemy przykłady pytań, których możesz się spodziewać.

 

 

 

GŁOS NAUCZYCIELSKI - Numer 23

 

Od stycznia 2021 r. Ogniska Związku Nauczycielstwa Polskiego posiadają dostęp do gazety "GŁOS NAUCZYCIELSKI". Gazety będą u Prezesów Ognisk lub w miejscach przez nich wyznaczonych.

 

Na naszej stronie będziemy informować o tytułach artykułów, które mogą Państwa zainteresować począwszy od sprawy bieżących a skończywszy na poradach prawnych.

 

Zapraszamy do lektury. Jeżeli będziecie Państwo mieli pytania zapraszam do Prezesów Ognisk lub do Prezesa Oddziału.

 

Prezes Oddziału
Sylwia Gac - Sufleta

 

GŁOS NAUCZYCIELSKI - Nr 23

 

Zmiany w Karcie - Czy rząd za plecami związków zawodowych porozumiał się z samorządami?.
Wiele wskazuje na to, że niektóre rozstrzygnięcia dotyczące wynagrodzeń nauczycieli zapadły już kilka miesięcy temu. Miało dojść do „zbliżenia stanowisk” MEiN i samorządów w sprawie zasypania dziury w budżecie oświaty.

 

 

Czy szef MEiN będzie mógł wydawać publiczne pieniądze praktycznie  bez kontroli?.
Już niedługo minister Przemysław Czarnek może dostać wolną rękę przy uruchamianiu programów „w celu realizacji polityki oświatowej państwa”.
Publiczne pieniądze będzie mógł rozdzielać w zasadzie według własnej woli.

 

 

Casus - Termin i procedura przeniesienia.
Przeniesienie może być dokonane także w czasie wypowiedzenia, w czasie urlopu wypoczynkowego i w czasie stanu nieczynnego.

 

 

Ruch służbowy 2021/2022 - Odwołanie od wypowiedzenia i przywrócenie terminów.
Porozumienie stron wyklucza prawo do roszczenia o przywrócenie do pracy.

 

 

Kadry w oświacie - Urlop wypoczynkowy w placówkach feryjnych i nieferyjnych.

 

 

Pytania do eksperta.
Dodatek stażowy.
Urlop na żądanie.

 

 

Erasmus+ przyjętych przez Parlament Europejski.
Można już ubiegać się o środki z programu.

 

 

AWANS ZAWODOWY - Nauczyciele pytają - ekspert odpowiada.

 

 

 

List ZNP do Premiera ws. odwołania Ministra Przemysława Czarnka

 

W specjalnym liście do Premiera RP Związek Nauczycielstwa Polskiego zwraca się z wnioskiem o podjęcie działań, których efektem będzie odwołanie Ministra Czarnka.

 

Warszawa, 30 czerwca 2021 r.

 

Pan Mateusz Morawiecki

Prezes Rady Ministrów

 

Uzasadnienie

Związek Nauczycielstwa Polskiego zwraca się do Pana z wnioskiem o podjęcie działań, których efektem będzie niezwłoczne odwołanie pana Przemysława Czarnka ze stanowiska Ministra Edukacji i Nauki.

 

Pan Przemysław Czarnek, pełniąc funkcję Ministra Edukacji i Nauki dał się poznać jako osoba, która swoimi działaniami wywołuje nieustanne kontrowersje, budzi oburzenie i niesmak większości polskiego społeczeństwa. Swoimi wypowiedziami bulwersuje i jątrzy, obraża i stygmatyzuje. Posługuje się językiem nienawiści, czym uchybia godności urzędu Ministra Edukacji i Nauki.

 

Minister Czarnek posługuje się również nieprawdą i pomówieniami wobec partnera społecznego, jakim jest Związek Nauczycielstwa Polskiego i jego Prezes. Obrażanie adwersarzy świadczy nie tylko o braku kultury osobistej, świadczy także o braku merytorycznych argumentów, a zarazem o braku kompetencji i umiejętności prowadzenia dialogu.

 

Działania p. Przemysława Czarnka, jako szefa resortu, są równie dyskwalifikujące dla niego. W niezwykle trudnym okresie pandemii, w którym trwamy wszyscy od półtora roku, nie potrafił skutecznie wesprzeć ani uczniów (i ich rodziców), ani nauczycieli, ani pozostałych pracowników szkół i placówek oświatowych. Działania legislacyjne resortu były chaotyczne, podejmowane na wyraźne polityczne zapotrzebowanie, a ich skutki opłakane – wg większości specjalistów epidemiologów za kolejne fale epidemii odpowiadał zbyt wczesny powrót uczniów do szkół.

 

Kierowany przez p. Czarnka resort nie potrafił też systemowo rozwiązać bolesnego problemu wykluczenia części uczniów z edukacji w okresie nauki zdalnej, wyrównanie ich strat i opóźnień w realizacji programu szkolnego spadnie na poszczególnych nauczycieli, bo również w tym zakresie resort nie ma niczego do zaproponowania. Zamiast pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli, wsparcia organizacji zajęć wyrównawczych, kół zainteresowań pan Minister wprowadza obowiązkowe lekcje religii (lub etyki) oraz wychowanie do życia w rodzinie (notabene wyraźnie sprofilowane w duchu tylko jednego światopoglądu). Te działania wyraźnie rozmijają się z potrzebami i oczekiwaniami uczniów, ich rodziców, nauczycieli i pozostałych pracowników oświaty.

 

Jednocześnie, p. minister Czarnek, w tym tak niezwykle trudnym okresie, wprowadza fundamentalne zmiany w prawie oświatowym i statusie zawodowym nauczycieli. Nowelizacja prawa oświatowego to przykład arogancji i niekompetencji Ministra i jego urzędników. Zmiany, zwłaszcza dotyczące funkcjonowania nadzoru pedagogicznego, są bulwersujące i szkodliwe. Niweczą 30-letni dorobek demokratycznej polskiej szkoły, niszczą jej autonomię i służą zastraszeniu dyrektorów, rad pedagogicznych i całego środowiska, ograniczają rodzicom prawo do decydowania o wychowaniu ich dzieci. Polska szkoła przestaje być szkołą publiczną, staje się szkołą jednej partii i jednego wyznania. Za kuriozalne, niedopuszczalne i odbierające godność dyrektorom uznajemy wprowadzenie do prawa oświatowego przepisów prawa karnego i grożenie dyrektorom karą więzienia za niedopełnienie obowiązków (bez dokładnego sprecyzowania). Takie rozwiązania to nic innego, jak podporządkowywanie dyrektorów wszechmocy urzędników organów nadzoru. Propozycje te wywołały protesty wszystkich oświatowych związków zawodowych oraz wielu organizacji, m.in. Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Kadry Kierowniczej Oświaty, Społecznego Towarzystwa Oświatowego czy Rady Szkolnictwa Wyższego i Nauki ZNP.

 

Nic wspólnego z dialogiem społecznym nie ma też sposób prowadzenia prac nad zmianami w pragmatyce nauczycielskiej. Rozmowy, wznowione po dziewięciu miesiącach przerwy pokazały brak przygotowania resortu do merytorycznej dyskusji. W miejsce konkretów przedstawione zostały ogólne założenia zmian w systemie wynagradzania, czasu pracy, awansu zawodowego czy oceny pracy nauczyciela. Nie uwzględniono nawet skutków finansowych tych rozwiązań, nie wspominając już o ich zabezpieczeniu. Nie przedstawiono żadnych stosownych dokumentów ani konkretnych propozycji, lekceważąc związki zawodowe jako partnerów i pozorując prowadzenie dialogu.

 

Panie Premierze,

„Oświata w Rzeczypospolitej Polskiej stanowi wspólne dobro całego społeczeństwa; (…) Szkoła winna zapewnić każdemu uczniowi warunki niezbędne do jego rozwoju, przygotować go do wypełniania obowiązków rodzinnych i obywatelskich w oparciu o zasady solidarności, demokracji, tolerancji, sprawiedliwości i wolności”.

 

Te słowa preambuły Prawa oświatowego są najwyraźniej obce obecnemu Ministrowi Edukacji i Nauki.

 

Edukacja wymaga spokoju, a wszelkie zmiany powinny być podejmowane z wielką roztropnością i rozwagą ponad wszelkimi podziałami politycznymi. Szkoła, przygotowując młodych ludzi do bycia świadomymi i światłymi obywatelami, powinna mieć jak największą autonomię w wyborze programów, podręczników, a nawet lektur szkolnych. Powinna być otwarta na różnorodność otaczającego świata, i tej otwartości powinna uczyć. Dobry minister edukacji rozumie, że uczniów i wychowanków systemu edukacji należy chronić przed politycznymi i światopoglądowymi konfliktami, że nauczycieli należy wspierać i zachęcać do poszukiwań nowych metod i sposobów nauczania i wychowania, że dyrektorom należy dać większą autonomię w zarządzaniu placówką, że rodzicom wolno decydować, jak chcą wychowywać swoje dzieci. Pan Przemysław Czarnek nie jest takim ministrem.

 

(-) Sławomir Broniarz

Prezes ZNP

PRACA  BIURA  W  OKRESIE  WAKACJI

 

W OKRESIE WAKACJI BIURO NIECZYNNE

w n/w terminach:

* 28.06. - 02.07.2021 r. *
* 09.08. - 20.08.2021 r. *

 

W pozostałych dniach proszę o umówienie się na spotkanie:
* telefonicznie - tel. 728 414 990
* mailowo - znpjelgor@wp.pl lub jeleniagora_miasto@znp.edu.pl

 

Będziemy  dyżurować  w  biurze,  jednakże  pracujemy  również  w  terenie          w  związku  z  czym prosimy  o  wcześniejszy  kontakt.

 

Prezes Oddziału
Sylwia Gac - Sufleta

ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO 2020/2021

 

Szanowni Nauczyciele; Pracownicy niepedagogiczni;
Rodzice; Uczniowie.

 

Minął ten jakże trudny dla wszystkich rok szkolny.

 

Dziękuję Nauczycielom i Pracownikom niepedagogicznym za wielki wysiłek, którzy wszyscy włożyli w zdalną naukę (a także w kształcenie stacjonarne w reżimie sanitarnym).

 

Dziękuję Rodzicom za wyrozumiałość i pomoc w tym tak trudnym dla wszystkich czasie.

 

Dziękuję Uczniom za wytrwałość. Czas wakacji jest przede wszystkim dla Was.

 

Przed Nauczycielami i Pracownikami Niepedagogicznymi w okresie wakacji jeszcze mnóstwo pracy dotyczącej spraw związanych z zakończeniem roku szkolnego 2020/2021 ale również przygotowaniami do nowego roku 2021/2022.
Przed nami Rady Pedagogiczne, egzaminy poprawkowe; przygotowywanie dokumentacji przez pracowników administracji dotyczących naboru do szkół (zakończenia dokumentacji poprzedniego roku); przeprowadzanie remontów w swoich placówkach przez pracowników obsługi i wiele, wiele, wiele innych zadań.

 

W związku z trwającymi pod względem legislacyjnym zmian w oświacie wakacje te nie zapowiadają się spokojnie: resort zamierza wprowadzić kontrowersyjne zmiany w wielku obszarach.
MEiN chce zmienić status zawodowy nauczycieli; nadzór pedagogiczny; ograniczyć autonomię szkół i wproadzić rozwiązania w zakresie edukacji włączającej. W związku ze wzrostem minimalnego wynagrodzenia pracownicy niepedagogiczni z wieloletnim stażem pracy będą zarabiać tyle co nowo zatrudniani bez stażu.

 

RODZICE; UCZNIOWIE - LICZYMY NA WAS - WSPIERAJCIE NAS.

 

A gdy już będziecie mogli skorzystać z uroków lata
w imieniu Oddziału Związku Nauczycielstwa Polskiego  życzę wszystkim

Drodzy Nauczyciele; Pracownicy Niepedagogiczni;  Rodzice; Uczniowie

dobrego, wspólnego z przyjaciółmi, Rodzinnego wypoczynku.

 

Uważajcie na siebie - abyśmy we wrześniu spotkali się ponownie. Wszyscy.

 

Udanych wakacji.

 

Prezes Oddziału
Sylwia Gac - Sufleta

Światowy Dzień Pracowników Wspomagających w Edukacji

16 maja b.r. po raz pierwszy w Polsce obchodziliśmy

Światowy Dzień Pracowników Wspomagających w Edukacji.

 

Z tej okazji życzymy wszystkim pracownikom administracji i obsługi,

kuchni oraz asystentom nauczycieli

przede wszystkim dużo zdrowia oraz dobrych i bezpiecznych warunków pracy, uznania ze strony szkolnej społeczności i satysfakcji.

Wasza praca jest bardzo ważna.
Bez Was przedszkola, szkoły i placówki nie mogłyby funkcjonować:

codziennie dbacie o uczniów, ich otoczenie, bezpieczeństwo

oraz tworzycie klimat placówki.

 

DZIĘKUJEMY !!!

Komunikat ZNP po rozmowach z MEiN 18.05.2021 r.

 

W dniu 18 maja 2021 r. po południu odbyło się posiedzenie Zespołu ds. statusu zawodowego pracowników oświaty, którego tematem były „Propozycje zmian statusu zawodowego nauczycieli. Materiał wyjściowy do dyskusji w ramach dalszych prac Zespołu do spraw statutu zawodowego pracowników oświaty”.

 

W negocjacjach uczestniczyli przedstawiciele ZNP – Urszula Woźniak, ZG ZNP i Krzysztof Baszczyński, wiceprezes ZG ZNP.

 

Podczas posiedzenia Zespołu przedstawiciele ZNP zaprezentowali stanowisko Prezydium ZG ZNP z 17 maja 2021 roku w sprawie projektowanych zmian statusu zawodowego nauczycieli (uchwała https://znp.edu.pl/assets/uploads/2021/05/Uchwala.pdf).

 

Czytamy w nim, że „Prezydium Zarządu Głównego ZNP postanawia odrzucić projektowane zmiany statusu zawodowego nauczycieli, przedstawione przez Ministerstwo Edukacji i Nauki w dokumencie z 11 maja br. pn. „Propozycje zmian statusu zawodowego nauczycieli. Materiał wyjściowy do dyskusji w ramach dalszych prac Zespołu do spraw statutu zawodowego pracowników oświaty”.

 

Podczas negocjacji przedstawiciele ZNP zaprezentowali konkretne propozycje Związku Nauczycielstwa Polskiego zwiększające pensje i prestiż zawodu – gotowe projekty ustaw „Godne płace” i „Pensje nauczycieli z budżetu państwa”.

Każda ze stron – rządowa, samorządowa i związkowa – przedstawiła własne stanowiska.

 

W dzisiejszych propozycjach MEiN nie pojawiły się żadne nowe rozwiązania w stosunku do materiału MEiN przesłanego związkom zawodowym 11 maja br. (https://znp.edu.pl/komunikat-znp-dotyczacy-propozycji-mein-ws-zmian-statusu-zawodowego/).

 

Zaplanowano kolejne spotkanie w czerwcu i powołanie trzech zespołów tematycznych:

– ds. wynagrodzeń i pensum

– ds. awansu zawodowego

– ds. oceny pracy i odbiurokratyzowania pracy nauczyciela.

GŁOS NAUCZYCIELSKI - Numer 18 - 19

 

Od stycznia 2021 r. Ogniska Związku Nauczycielstwa Polskiego posiadają dostęp do gazety "GŁOS NAUCZYCIELSKI". Gazety będą u Prezesów Ognisk lub          w miejscach przez nich wyznaczonych.
Na naszej stronie będziemy informować o tytułach artykułów, które mogą Państwa zainteresować począwszy od sprawy bieżących a skończywszy na poradach prawnych.

 

Zapraszamy do lektury. Jeżeli będziecie Państwo mieli pytania zapraszam do Prezesów Ognisk lub do Prezesa Oddziału.

 

Prezes Oddziału
Sylwia Gac - Sufleta

 

 

GŁOS NAUCZYCIELSKI - Nr 18 - 19

 

Plan znoszenia lockdownu.
Od 29 maja 2021 r. cała oświata pracuje stacjonarnie.
Luzowanie i co dalej?.

 

 

Pamiętajmy i wychowujmy - XXXVI Nauczycielskie Dni Pamięci i Pokoju.

 

 

MEiN planuje rewolucję w systemie wynagradzania. Wraca propozycja wyższego pensum.
Zapłacimy za kryzys? - podwyższenie pensum i likwidacja średnich wynagrodzeń - takie propozycje ma resort edukacji dla nauczycieli, którzy od ponad roku ciężko pracują w warunkach pandemii.
MEiN wraca do pomysłów z 2019 r.

 

 

Trudny czas dla nas.
Pomocy psychologicznej może potrzebować nawet co drugi nauczyciel.

 

 

Presja ma sens - do 2024 r. na egzeminach ma być łatwiej - MEiN przedstawiło plany na kolejne lata.
Dodatkowy przedmiot na egzaminie ósmoklasisty pojawi się najwcześniej w 2024 r.
Na maturze obowiązek osiągnięcia minimalnego poziomu punktów z przedmiotu dodatkowego wejdzie w życie dopiero w 2025 r.

 

 

Nauczyciele stracą terminy szczepień przeciwko COVID-19 przez egzaminy?.
I co z pracownikami niepedagogicznymi???.

 

 

Casus - uwzględnianie zgody lub wniosku nauczyciela przy przekształcaniu lub wypowiadaniu stosunku pracy.

 

 

Ruch służbowy.
Wypowiadanie stosunku pracy przez nauczyciela.

 

 

Kadry w oświacie - jak uchronić nauczyciela przed zwolnieniem?.

 

 

Zdaliśmy ten egzamin.
Pozytywnie oceniamy to, jak sprawnie nauczyciele przystosowali się do nowych warunków pracy. Ale co dalej?.

 

 

Wsparcie dla dzieci i osób dorosłych w kryzysach psychicznych.
W pandemii więcej niż zwykle młodych ludzi ma problemy z psychiką.

 

 

Rozpadły się zespoły klasowe - czeka nas bardzo poważna praca nad integracją klas.

 

 

AWANS ZAWODOWY - zanim staniesz przed komisją …
Awansowe grzechy główne.

 

 

 

GŁOS NAUCZYCIELSKI - Numer 14 - 15

 

Od stycznia 2021 r. Ogniska Związku Nauczycielstwa Polskiego posiadają dostęp   do gazety "GŁOS NAUCZYCIELSKI". Gazety będą u Prezesów Ognisk lub            w miejscach przez nich wyznaczonych.
Na naszej stronie będziemy informować o tytułach artykułów, które mogą Państwa zainteresować począwszy od sprawy bieżących a skończywszy na poradach prawnych.

 

Zapraszamy do lektury. Jeżeli będziecie Państwo mieli pytania zapraszam do Prezesów Ognisk lub do Prezesa Oddziału.

 

Prezes Oddziału
Sylwia Gac - Sufleta

 

 

GŁOS NAUCZYCIELSKI - Nr 14 - 15

 

Egzaminy w warunkach pandemii.
Tegoroczne egzaminy już tuż tuż. Ale nauczyciele i rodzice pytają także o to, co z maturą i egzaminem ósmoklasisty w kolejnych latach. Czy MEiN złagodzi wymagania?.

 

 

Administracja i obsługa - miało być inaczej.
Pracownikom administracji i obsługi obiecano wcześniejsze szczepienia. I co?. Wiele wskazuje na to, że część pracowników oświaty zaszczepi się, zanim MEiN zdoła spełnić swoją obietnicę.

 

 

Związek jest ważnym partnerem.
Rozmowa z dr. Błażejem Mądrzyckim.

 

 

RPO - Prawa człowieka.
Szkoła jest zobowiazana do poszanowania tożsamości uczniów.

 

 

Casus - wypowiedzenie czytelne i właściwie zaadresowane.

 

 

Kadry w oświacie - rozwiązanie stosunku pracy.
Nauczyciel może być zwolniony z pracy nie tylko z przyczyn leżących po stronie pracodawcy.
Rozwiązanie stosunku pracy może nastąpić również z przyczyn zdrowotnych.

 

 

Pytania do eksperta.
Urlop uzupełniający.
Dni opieki nad dzieckiem.
Wysokość odprawy.
Staż pracowniczy.
Udzielenie urlopu wypoczynkowego.

 

 

AWANS ZAWODOWY - bądź systematyczny i respektuj terminy.
Droga awansu bywa trudna. Często jednak występujące trudności są pokutą za awansowe grzechy. Najczęściej pojawiające się „grzechy” awansujących.

 

 

GŁOS  NAUCZYCIELSKI  -  Numer  11 - 12

 

Od stycznia 2021 r. Ogniska Związku Nauczycielstwa Polskiego posiadają dostęp    do gazety "GŁOS NAUCZYCIELSKI". Gazety będą u Prezesów Ognisk lub  w miejscach przez nich wyznaczonych.

Na naszej stronie będziemy informować o tytułach artykułów, które mogą Państwa zainteresować począwszy od sprawy bieżących a skończywszy na poradach prawnych.

 

Zapraszamy do lektury. Jeżeli będziecie Państwo mieli pytania zapraszam do Prezesów Ognisk lub do Prezesa Oddziału.

 

Prezes Oddziału

Sylwia Gac - Sufleta

 

 

GŁOS NAUCZYCIELSKI - Nr 11 - 12

 

Kolejna pseudoreforma - kosztem dzieci z niepełnosprawnościami.
Dzieci z niepełnosprawnościami mają trafić do szkół ogólnodostępnych, nawet jeśli będzie im tam trudniej.

 

 

Szkoła dla każdego.
Mija 100 lat od uchwalenia konstytucji marcowej.
Związek domagał się zapisania w konstytucji zasady, że nauka jest bezpłatna, ponieważ Polska była zbyt biednym krajem, aby mogła tolerować analfabetyzm czy nieskie wykształcenie swoich obywateli.

 

 

Działania ZG ZNP w czasie pandemii.
Co Związek zrobił dla nauczycieli i pracowników oświaty w czasie pandemii.

 

 

Casus - Orzekanie dyscyplinarne.
Mimo toczącego się postępowania dyscyplinarnego karalność czynu uzasadniającego nałożenie kary dyscyplinarnej ustaje z upływem pięciu lat od dnia jego popełnienia.

 

 

Dynamiczny urlop - udzielanie, przesunięcie, odwołanie z urlopu w szkołach nieferyjnych.
W czasie wypowiedzenia nauczyciel szkoły nieferyjnej może wykorzystać przysługujący mu urlop, pod warunkiem że pracodawca go udzieli.

 

 

Wypowiedzenie umowy w czasie kwarantanny.
W okresie pandemii wielu pracowników jest kierowanych na kwarantanne czy izolację domową.
Pojawiają się pytania, czy wypowiedzenie umowy o pracę takiemu pracownikowi jest prawnie dozwolone.

 

 

Pytania do eksperta.
Wymiar urlopu.
Ochrona stosunku pracy.
Odprawa emerytalna.
Czas pracy.
Świadcznenie rehabilitacyjne.

 

 

Potrzeba myślenia - radykalizacja zachowań i poglądów.
Jak pandemia sprzyja radykalizacji młodzieży.
Nalezy uświadomić sobie zagrożenia, związane z rozwojem ruchów skrajnych, przed którymi stają szkoły.

 

 

AWANS ZAWODOWY - Dyrektor na awansowej ścieżce.
Dyrektor ubiegający się o stopień nauczyciela dyplomowanego do wniosku awansowego dołącza również opisy i analizy. Bardzo ważne jest prawidłowe zakwalifikowanie zadań w dokumentacji.

 

GŁOS NAUCZYCIELSKI - Numer 9 - 10

 

Od stycznia 2021 r. Ogniska Związku Nauczycielstwa Polskiego posiadają dostęp do gazety "GŁOS NAUCZYCIELSKI". Gazety będą u Prezesów Ognisk lub w miejscach przez nich wyznaczonych.

 

Na naszej stronie będziemy informować o tytułach artykułów, które mogą Państwa zainteresować począwszy od sprawy bieżących a skończywszy na poradach prawnych.

 

Zapraszamy do lektury. Jeżeli będziecie Państwo mieli pytania zapraszam do Prezesów Ognisk lub do Prezesa Oddziału.

 

Prezes Oddziału

Sylwia Gac - Sufleta

 

GŁOS NAUCZYCIELSKI - Nr 9 – 10

 

Chaos w szczepieniach.
Warto pilnować swojego terminu szczepienia i nie odkładać tego na później, bo nie wiadomo, czy akcja mająca na celu zabezpieczenie nauczycieli i nauczycieli akademickich przed zakażeniem nie zostanie nagle wstrzymana.

 

Włączanie totalne - Kolejna antyreforma na horyzoncie.
ZNP - trzeba wstrzymać prace nad zmianami w edukacji włączającej. Przestrzegamy przed kolejną nieodpowiedzialną reformą w oświacie.
MEiN próbuje uspokajać, ale … mało przekonująco.

 

OTWARCI NA LUDZI.
ZNP daje gwarancje, że nie zostaniesz sam czy sama z problemami.

 

PPK w oświacie.
Co oferują Pracownicze Plany Kapitałowe.

 

Stopień awansu bez stażu.
Nauczyciele, którzy byli zatrudnienie w dniu wejścia w życie ustawy wprowadzającej awansowanie na podstawie mianowania, otrzymywali z mocy ustawy, czyli bez stażu i bez egzaminu, stopień mianowanego.

 

Nieobecni zatrudnieni - pozostawanie w stosunku pracy bez świadczenia pracy.
Po zawieszeniu kompensówki nauczycieli, jeżeli chce być ponownie zatrudniony, musi nawiązać nowy stosunek pracy, gdyż dotychczasowy został rozwiązany.

 

Sprawa trafia do sądu - konflikt między pracodawcą a pracownikiem.
Konflikty mogą dotyczyć m.in. podstawy świadczenia pracy, wynagrodzenia czy wypłacania innych świadczeń oraz szeroko pojętych uprawnień pracowniczych.
Co robić?.

 

Pytania do eksperta.
Rozwiązanie umowy a świadczenie kompensacyjne.
Obniżenie wymiaru zatrudnienia po rodzicielskim.
Ograniczenie etatu.

 

AWANS ZAWODOWY - Dyrektor na awansowej ścieżce.
Dyrektor nie odbywa stażu, w związku z tym nie opracowuje planu rozwoju.
Do teczki dołączy natomiast sprawozdanie z ostatnich 3 lat pracy obejmujące charakterystykę i rozwój kierowanej przez niego szkoły.

GŁOS NAUCZYCIELSKI  -  Numer  5 - 6

 

Od stycznia 2021 r. Ogniska Związku Nauczycielstwa Polskiego posiadają dostęp do gazety "GŁOS NAUCZYCIELSKI". Gazety będą u Prezesów Ognisk lub w miejscach przez nich wyznaczonych.

 

Na naszej stronie będziemy informować o tytułach artykułów, które mogą Państwa zainteresować począwszy od sprawy bieżących a skończywszy na poradach prawnych.

 

Zapraszamy do lektury. Jeżeli będziecie Państwo mieli pytania zapraszam do Prezesów Ognisk lub do Prezesa Oddziału.

 

Prezes Oddziału

Sylwia Gac - Sufleta

 

GŁOS NAUCZYCIELSKI - Nr 5 – 6

 

76 rocznica wyzwolenia Auschwitz.
Los i cierpienie najmłodszych ofiar wojny i Holokaustu.

 

Przedszkola na pierwszej linii frontu.

 

Społeczna inspekcja pracy - Na kłopoty sipowiec.
SIP chroni pracowników ale działalność SIP służy wszystkim, także uczniom i rodzicom.

 

Uznanie innych kwalifikacji.
Nauczyciele, którzy uzyskali pod rządami poprzednich rozporządzeń „zbliżenie przedmiotów”, które oznaczało uznanie kwalifikacji do nauczania konkretnych przedmiotów, nadal utrzymują te uprawnienia.

Ochrona wynagrodzenia.
Najważniejszym przepisem chroniącym wynagrodzenie jest art. 84 K.p., który stanowi że pracownik nie może zrzec się prawa do wynagrodzenia ani przenieść tego prawa na inną osobę.

 

Dłuższa ochrona emerytalna.
Niektórzy pracownicy są chronieni przed zwolnieniem i zmianą warunków zatrudnienia dłużej niż wymagane 4 lata.

 

AWANS ZAWODOWY - Opiekunie stażu - pomagaj, doradzaj, wspieraj.
Arkusz obserwacji zajęć prowadzonych przez nauczyciela stażystę.
Opracowujemy plan rozwoju.

 

Pytania do eksperta.
Zabranie godzin ponadwymiarowych.
Pierwszy urlop wypoczynkowy.
Urlop po chorobie.
Prawo do odprawy emerytalnej.

GŁOS  NAUCZYCIELSKI  -  Numer  1 - 2

 

Od  stycznia  2021 r.  Ogniska  Związku  Nauczycielstwa  Polskiego  posiadają  dostęp  do  gazety  "GŁOS  NAUCZYCIELSKI".  Gazety  będą  u  Prezesów  Ognisk  lub  w  miejscach  przez  nich  wyznaczonych.

 

Na  naszej  stronie  będziemy  informować  o  tytułach  artykułów,  które  mogą  Państwa  zainteresować  począwszy  od  sprawy  bieżących  a  skończywszy  na  poradach  prawnych.

 

Zapraszamy  do  lektury.  Jeżeli  będziecie  Państwo  mieli  pytania  zapraszam  do  Prezesów  Ognisk  lub  do  Prezesa  Oddziału.

 

Prezes  Oddziału

Sylwia  Gac - Sufleta

 

GŁOS NAUCZYCIELSKI - Nr 1 – 2

 

Utrata zdolności do pracy.
Nieprzyjęcie skierowania dyrektora na badania lekarskie nie rodzi skutków prawnych, ale fakt dwukrotnego niezgłoszenia się na badania okresowe lub kontrolne może (nie musi) oznaczać rozwiązanie pracy.

 

W Sejmie i Senacie wciąż ważą się losy nauczycielskich wynagrodzeń.
Walczymy o więcej.

 

Oświata w czasie pandemii.
Malujemy sale, naprawiamy, co się tylko da i czekamy na powrót dzieci.

 

Zasiłek opiekuńczy i dodatkowy zasiłek opiekuńczy w czasie pandemii.

 

W 2021 r. pracujemy 2016 godzin.
Wymiar czasu pracy ustalony zgodnie z przepisami KP.

 

Pytania do eksperta.
Okres wypowiedzenia.
Śmierć pracownika.
Odwołanie z urlopu na żądanie.
Zwrot kosztów odwołania z urlopu a podatek dochodowy.

DZIAŁANIA  ZNP  w  2021  roku  w  czasie epidemii COVID-19

(strona znp.edu.pl)

 

Styczeń 2021 r.

1.  Głos: Po ostatnich decyzjach MEiN wracamy z obawami.
2.  List ZNP do ministra Michała Dworczyka ws. terminu szczepień.
3.  Oświadczenie ZNP w związku z korektą harmonogramu szczepień.
4.  Petycja: Szczepmy nauczycieli wraz z seniorami 70+.
5.  Przedszkola w czasie pandemii.
6.  Pytamy Ministra Zdrowia o szczegóły szczepień.
7.  Rada Dialogu Społecznego o edukacji.
8.  Spotkanie ZNP z ministrem Dworczykiem ws. szczepień – komunikat ZNP.
9.  Stanowisko ZNP i OSKKO ws. możliwości wprowadzania nauki hybrydowej.
10.  Webinarium 27.01: Empatia dla siebie – czyli o radzeniu sobie ze stresem.

 

Luty 2021 r.

1.  AstraZeneca – informacje Urzędu Rejestracji Produktów Leczniczych.
2.  Cykl webinarów dla nauczycielek i nauczycieli.
3.  Domagamy się szczepionek o najwyższej skuteczności.
4.  Głos. Nauczyciele przedszkoli: To ponad nasze siły.
5.  Interwencja ZNP ws. szczepień nauczycieli na urlopach.
6.  Przewodnicząca Krajowej Sekcji PAiO ZNP: Jesteśmy jedną załogą, a rząd nas dzieli.
7.  Stanowisko Prezydium KS Pracowników Administracji i Obsługi ZNP ws. szczepień.
8.  Szczepienia: Interwencja ws. burs, MDK i innych placówek.
9.  Szczepienia: Interweniujemy ws. nauczycieli na urlopach i oddelegowanych.
10.  Szczepionka AstraZeneca także dla nauczycieli do 65 r.ż..
11.  Wniosek ZNP o szczepienia pracowników oświaty i przyspieszenie szczepień nauczycieli 60+.
12.  Szczepienia: Po interwencji ZNP ruszyła rejestracja nauczycieli na urlopach.
13.  Szczepienia: Po interwencji ZNP oddelegowani do pracy w związku mogą się rejestrować.

 

I na tym nie poprzestaliśmy.

Działamy dalej - dbając o godność, prawa i interesy członków ZNP.

KAMPANIA  INFORMACYJNA  -  część  1

dotycząca działań ZNP związanych z pracą szkół, przedszkoli, placówek w czasie epidemii COVID-19  w  2020  roku

(strona znp.edu.pl)

 

 

Marzec 2020 r.

1.  Apel ZNP do Premiera i MEN o odwołanie egzaminów zewnętrznych.
2.  List prezesa ZNP do Rodziców i Nauczycieli.
3.  Apel ZNP do rządu: Bezpłatny internet dla uczniów i nauczycieli.
4.  Opinia prawna ZNP – wynagrodzenia w czasie zawieszenia zajęć.
5.  List do ministra ws. faktów związanych z organizacją kształcenia online.
6.  Zajęcia online. Materiały dla nauczycieli i uczniów.
7.  Interweniujemy u premiera ws. zamknięcia szkół.
8.  Potrzebna jest nowelizacja przepisów ws. zawieszenia zajęć w kontekście obecności pracowników.
9.  Zawieszenie zajęć w przedszkolach, szkołach i placówkach oświatowych.

 

Kwiecień 2020 r.

1.  Badanie ZNP: Płace w czasie epidemii.
2.  Głos: Obcinają wynagrodzenia nauczycielom. Nie ma na to zgody!.
3.  Pytamy premiera o bezpieczeństwo w przedszkolach.
4.  Apel ZNP o zapewnienie bezpieczeństwa nauczycielom, przedszkolakom i uczniom.
5.  List ZNP do Ministra Sportu ws. klas sportowych.
6.  Głos: Ataki na lekcje online? Stop! Możemy się bronić!.
7.  Dyżur prawny online dla prezesów oddziałów ZNP.
8.  Poradnik: Jak bezpiecznie prowadzić lekcje online?.
9.  ZNP występuje do GIP.
10.  Głos: Zdalne nauczanie.
11.  Epidemia: Szkoły zamknięte do 26 kwietnia.
12.  Komunikat: „5 zaniechań MEN” związanych z edukacją zdalną.

 

Maj 2020 r.

1.  Apel do Premiera: Testy dla nauczycieli.
2.  Apelujemy do wicepremier o wprowadzenie ulgi na internet.
3.  Badanie: Wynagrodzenia pracowników oświaty.
4.  Dyżur prawny online.
5.  Egzaminy: Interwencja ZNP ws. składu zespołów nadzorujących.
6.  Głos Nauczycielski w czasie epidemii.
7.  Głos: Eksperyment – otwieranie oświaty.
8.  Interwencja ZNP ws. zdalnego nauczania w przedszkolach.
9.  Jak COVID-19 zmienił związkową pracę?.
10.  Komunikat MEN ws. stopniowego powrotu do szkół.
11.  List do Premiera: W czasie epidemii cięcia dotykają najsłabszych.
12.  List prezesa ZNP do ministra rolnictwa.
13.  Piszemy do ministra edukacji ws. konsultacji z maturzystami.
14.  Wynagrodzenia w czasie zdalnej pracy – wyniki badania ZNP.

 

Czerwiec 2020 r.

1.  Chcemy wrócić do szkół – konferencja prasowa ZNP.
2.  Dyżur prawny w czasie pandemii.
3.  Głos: Skandaliczne cięcia. Wirus bezprawia.
4.  List prezesa ZNP z okazji zakończenia roku szkolnego 2019/2020.
5.  Tarcza 4.0 w szkołach i placówkach.
6.  Wakacje z Głosem: ewydanie przez 14 dni za darmo!.

 

Lipiec  i  sierpień 2020 r.

1.  Co z nauką od września? Ponawiamy nasz apel do MEN o systemowe rozwiązania
2.  Komunikat: “Koronalojalki” są bezprawne.
3.  Głos: Co nas czeka we wrześniu?.
4.  Jak bezpiecznie wrócić do szkół i przedszkoli?.
5.  Konferencja prasowa ZNP.
6.  List prezesa ZNP z okazji rozpoczęcia roku szkolnego 2020/2021.
7.  List ZNP do premiera ws. działań szefa MEN.
8.  Stanowisko Prezydium ZG ZNP z 24.08.2020 ws. bezpieczeństwa w szkołach i placówkach oświatowych w okresie zagrożenia epidemicznego.
9.  Webinarium 27 sierpnia: Wyzwania na nowy rok szkolny.
10.  Webinarium fundacji „Szkoła z Klasą” dla dyrektorów.

 

 

Stanowisko Prezydium ZG ZNP ws. projektu Edukacja dla wszystkich

 

Stanowisko Prezydium Zarządu Głównego Związku Nauczycielstwa Polskiego z dnia 22 lutego 2021 roku w sprawie projektu „Edukacja dla wszystkich”.

 

Prezydium Zarządu Głównego ZNP po zapoznaniu się z dokumentem Edukacja dla wszystkich – ramy rozwiązań legislacyjno-organizacyjnych na rzecz wysokiej jakości kształcenia włączającego dla wszystkich osób uczących się i wysłuchaniu opinii środowiska nauczycielskiego podczas licznych spotkań, domaga się wstrzymania prac nad tym projektem. Uwzględniając zastrzeżenia wniesione przez nauczycieli praktyków, rodziców i partnerów społecznych należy ponownie poddać proponowane rozwiązania szerokim konsultacjom społecznym.

 

Projektowane zmiany w opinii środowiska nauczycielskiego są kontrowersyjne i budzą ogromny niepokój spowodowany troską o rozwój i warunki kształcenia dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

 

Rosną również obawy związane z możliwością utraty przez nauczycieli uprawnień wynikających z ustawy Karta Nauczyciela. Niekorzystne zmiany w zakresie statusu zawodowego nauczycieli nie są akceptowane przez Związek Nauczycielstwa Polskiego jako reprezentanta środowiska nauczycielskiego.

 

Utrzymujący się stan zagrożenia epidemicznego to okres niesprzyjający wdrażaniu tak poważnej zmiany w oświacie, dotyczącej wszystkich uczestników procesu kształcenia, zarówno dzieci i młodzieży, ich rodziców, jak też nauczycieli.

 

W tym trudnym dla wszystkich czasie należy z wielką wrażliwością rozważyć zasadność poszczególnych rozwiązań i postawić pytanie – czy kolejna tak poważna zmiana systemowa powinna obecnie mieć miejsce, zwłaszcza w sytuacji braku odpowiednich nakładów finansowych niezbędnych do modyfikacji infrastruktury szkolnej i znaczącego zwiększenia stanu zatrudnienia w oświacie.

 

Ponadto należy mieć na uwadze, że niedawne zmiany strukturalne w systemie oświaty doprowadziły do znacznego pogorszenia warunków kształcenia dzieci i młodzieży (liczne klasy, dwuzmianowość, braki kadrowe), w tych warunkach nie jest możliwe właściwe zabezpieczenie potrzeb uczniów i wychowanków wymagających szczególnego wsparcia. Rządzący nie mogą po raz kolejny w nieodpowiedzialny sposób reformować oświaty. Skutki mogą być katastrofalne.

 

Apelujemy o rozwagę – reformy w oświacie powinny być dokonywane w atmosferze dialogu z partnerami społecznymi, organizacjami samorządowymi oraz rodzicami uczniów i wychowanków.

 

za Prezydium Zarządu Głównego ZNP

Sławomir Broniarz /-/

Prezes ZNP

 

 

Wniosek ZNP o szczepienia pracowników niepedagogicznych 

i przyspieszenie

szczepień nauczycieli 60+

 

Warszawa, 5.02.2021

Szanowny Pan

Michał Dworczyk

Szef Kancelarii Premiera,

Pełnomocnik rządu do spraw Narodowego Programu Szczepień

 

Szanowny Panie Ministrze!

 

Wnioskujemy o jak najszybszą korektę planu szczepień nauczycieli przeciw COVID-19 tak, aby możliwość zaszczepienia – równocześnie z nauczycielami pracującymi stacjonarnie – mieli również pracownicy obsługi i administracji pracujący stacjonarnie w przedszkolach, szkołach, poradniach i żłobkach.

 

Szkoła (przedszkole, poradnia, żłobek) stanowi jedną placówkę, a jej pracownicy jeden zespół. Nie widzimy powodu, by z możliwości zaszczepienia wykluczać pracowników obsługi i administracji np. woźne, które codziennie mają kontakt nie z jedną klasą, ale ze wszystkimi dziećmi uczącymi się stacjonarnie.

 

Wnioskujemy także o przyspieszenie szczepień nauczycieli i opiekunów powyżej 60 roku życia, którzy zgodnie z zapowiedziami rządu, mają być szczepieni dopiero wraz ze swoją kohortą wiekową. Ci nauczyciele już dzisiaj pracują stacjonarnie w szkołach, przedszkolach, poradniach i w żłobkach (opiekunowie) i powinni mieć dostęp do szczepień wraz z młodszymi pedagogami.

 

Wiek nie może być przesłanką wykluczającą nauczycieli pracujących stacjonarnie z dostępu do szczepień. Nauczyciele powyżej 60 r.ż. prowadzący zajęcia stacjonarne powinni mieć możliwość zaszczepienia się jak najszybciej.

 

Z poważaniem,

Sławomir Broniarz /-/

Prezes ZNP

SZCZEPIENIA  PRACOWNIKÓW  NIEPEDAGOGICZNYCH

 

– W imieniu pracowników administracji i obsługi pracujących stacjonarnie w placówkach oświatowych wyrażam zaniepokojenie decyzją rządu w sprawie szczepień przeciw COVID-19. Jesteśmy zbulwersowani decyzją, która dzieli pracowników placówek na młodszych, starszych, pedagogicznych i niepedagogicznych a przecież stanowimy jeden zespół, jedną załogę – mówi Bożena Dwornik, przewodnicząca Krajowej Sekcji Pracowników Administracji i Obsługi ZNP dla Głosu Nauczycielskiego.

 

– Nie zgadzamy się na wykluczenie naszej grupy zawodowej z możliwości szczepienia się jednocześnie z innymi pracownikami pracującymi stacjonarnie. Mamy styczność zarówno z nauczycielami, jak i dziećmi. To pracownicy obsługi, dbając o utrzymanie reżimu sanitarnego są szczególnie narażeni na kontakt z wirusem. Jednorazowe rękawiczki i maseczki to ich jedyne wyposażenie ochronne. Czy zabezpiecza przed zakażeniem? Prezydium Krajowej Sekcji Pracowników Administracji i Obsługi ZNP zaplanowane na 9 lutego b.r. zajmie stanowisko w tej sprawie.

 

Na bieżąco będziemy Państwa informowali o dalszych działaniach podjętych w sprawie pracowników niepedagogicznych.

 

Prezes Oddziału

Członek ZG ZNP

Sylwia Gac - Sufleta

AstraZeneca

informacje Urzędu Rejestracji Produktów Leczniczych

część 2

 

Czy osoby, które już miały COVID-19, mogą zostać zaszczepione szczepionką COVID-19 AstraZeneca?

Nie było żadnych dodatkowych działań niepożądanych u 185 osób, które otrzymały szczepionkę COVID-19 AstraZeneca w badaniu i wcześniej chorowały na COVID-19.

Nie ma wystarczających danych z badania, aby stwierdzić, jak dobrze działa szczepionka COVID -19 AstraZeneca na osoby, które już chorowały na COVID-19.

 

Czy szczepionka COVID-19 AstraZeneca może ograniczyć przenoszenie wirusa z jednej osoby na drugą?

Wpływ szczepienia szczepionką COVID-19 AstraZeneca na rozprzestrzenianie się wirusa SARS-CoV-2 w społeczności nie jest jeszcze znany. Nie wiadomo jeszcze, ile zaszczepionych osób może nadal być w stanie przenosić i rozprzestrzeniać wirusa.

 

Jak długo trwa ochrona przed COVID-19 AstraZeneca?

Obecnie nie wiadomo, jak długo trwa ochrona zapewniana przez szczepionkę COVID -19 AstraZeneca. Osoby zaszczepione w badaniach klinicznych będą nadal obserwowane przez 1 rok, aby zebrać więcej informacji na temat czasu trwania ochrony.

 

Czy dzieci mogą być szczepione szczepionką COVID-19 AstraZeneca?

Szczepionka COVID-19 AstraZeneca nie jest obecnie zalecana do stosowania u dzieci. EMA uzgodniła z firmą plan przeprowadzenia badań z udziałem dzieci na późniejszym etapie.

 

Czy osoby z obniżoną odpornością mogą być szczepione szczepionką COVID -19 AstraZeneca?

Istnieją ograniczone dane dotyczące osób z obniżoną odpornością (osób z osłabionym układem odpornościowym). Chociaż osoby z obniżoną odpornością mogą nie reagować tak dobrze na szczepionkę, nie ma szczególnych obaw dotyczących bezpieczeństwa. Osoby z obniżoną odpornością nadal mogą być szczepione, ponieważ mogą być bardziej narażone na COVID -19.

 

Czy kobiety w ciąży lub karmiące piersią mogą być szczepione szczepionką COVID -19 AstraZeneca?

Wstępne badania na zwierzętach nie wykazują szkodliwego wpływu na ciążę, jednak dane dotyczące stosowania szczepionki COVID-19 AstraZeneca podczas ciąży są bardzo ograniczone. Chociaż nie ma

badań dotyczących karmienia piersią, nie oczekuje się żadnego ryzyka związanego z karmieniem piersią.

Decyzja o zastosowaniu szczepionki u kobiet w ciąży powinna być podjęta w ścisłej konsultacji z lekarzem, po rozważeniu korzyści i ryzyka.

 

Czy osoby z alergią mogą być szczepione szczepionkąCOVID-19 AstraZeneca?

Osoby, które już wiedzą, że są uczulone na któryś ze składników szczepionki wymienionych w punkcie 6 ulotki, nie powinny otrzymywać szczepionki.

U osób otrzymujących szczepionkę obserwowano reakcje alergiczne (nadwrażliwość). Wystąpiła bardzo mała liczba przypadków anafilaksji (ciężkiej reakcji alergicznej). Dlatego, podobnie jak w przypadku wszystkich szczepionek, szczepionka COVID-19 AstraZeneca powinna być podawana pod ścisłym nadzorem lekarza, z odpowiednim leczeniem dostępnym w przypadku wystąpienia reakcji alergicznych. Osoby, które doświadczą ciężkiej reakcji alergicznej po podaniu pierwszej dawki szczepionki COVID-19 AstraZeneca, nie powinny otrzymać drugiej dawki.

 

Jak dobrze szczepionka COVID-19 AstraZeneca działa na osoby z różnych grup etnicznych i płci?

Badanie kliniczne obejmowało osoby z różnych grup etnicznych i płci. Skuteczność została utrzymana niezależnie od płci i grup etnicznych.

 

Jakie są zagrożenia związane ze szczepionką COVID-19 AstraZeneca?

Najczęstsze działania niepożądane szczepionki COVID-19AstraZeneca w badaniach były zwykle łagodne lub umiarkowane i ustępowały w ciągu kilku dni po szczepieniu. Najczęstsze działania niepożądane to ból i tkliwość w miejscu wstrzyknięcia, ból głowy, zmęczenie, ból mięśni, ogólne złe samopoczucie, dreszcze, gorączka, ból stawów i nudności wystąpiło u więcej niż 1 na 10 osób.

Wymioty i biegunka wystąpiły u mniej niż 1 na 10 osób. Zmniejszenie apetytu, zawroty głowy, pocenie się, ból brzucha i wysypka wystąpiły u mniej niż 1 na 100 osób.

U osób otrzymujących szczepionkę wystąpiły reakcje alergiczne, w tym bardzo mała liczba przypadków ciężkich reakcji alergicznych (anafilaksja). Podobnie jak w przypadku wszystkich szczepionek, szczepionka COVID-19 AstraZeneca powinna być podawana pod ścisłym nadzorem i przy dostępnym odpowiednim leczeniem.

 

Dlaczego EMA zaleciła autoryzację szczepionki COVID-19AstraZeneca?

Szczepionka COVID-19 AstraZeneca zapewnia dobry poziom ochrony przed COVID-19, co jest kluczową potrzebą w obecnej pandemii. Główne badania wykazały, że szczepionka ma około 60% skuteczności. Większość działań niepożądanych ma nasilenie łagodne do umiarkowanego i ustępuje w ciągu kilku dni.

W związku z tym Europejska Agencja Leków zdecydowała, że korzyści płynące ze stosowania szczepionki COVID-19 AstraZeneca przewyższają ryzyko i można wydać rekomendację na jej dopuszczenie do obrotu w UE.

COVID-19 AstraZeneca została zarekomendowana do warunkowego pozwolenia na dopuszczenie do obrotu. Oznacza to, że pojawi się więcej dowodów na temat szczepionki (patrz poniżej), które firma jest zobowiązana dostarczyć. Agencja dokona przeglądu wszelkich nowych informacji, które staną się dostępne, i przegląd ten zostanie w razie potrzeby zaktualizowany.

 

Jakie informacje są nadal oczekiwane w przypadku szczepionki COVID -19 AstraZeneca?

Ponieważ COVID-19 AstraZeneca został zalecony do warunkowego dopuszczenia do obrotu, firma AstraZeneca będzie nadal przedstawiać wyniki badań klinicznych, które są w toku. Te próby i dodatkowe badania dostarczą informacji o tym, jak długo trwa ochrona, w tym przed nowymi wariantami wirusa, jak dobrze szczepionka zapobiega ciężkiemu przebiegowi COVID-19, jak dobrze chroni osoby starsze, osoby z obniżoną odpornością, dzieci i kobiety w ciąży oraz czy zapobiega bezobjawowym przypadkom.

Ponadto niezależne badania szczepionek przeciwko COVID-19 koordynowane przez władze UE również dostarczą więcej informacji na temat długoterminowego bezpieczeństwa i korzyści szczepionki w populacji ogólnej.

Firma przeprowadzi również badania, aby zapewnić dodatkową pewność co do jakości farmaceutycznej i testowania szczepionki w miarę zwiększania skali produkcji.

 

Jakie środki są podejmowane w celu zapewnienia bezpiecznego i skutecznego stos owania szczepionki COVID-19 AstraZeneca?

Zalecenia i środki ostrożności, których powinni przestrzegać pracownicy służby zdrowia i pacjenci w celu bezpiecznego i skutecznego stosowania szczepionki COVID -19 AstraZeneca, zostały zawarte w Charakterystyce Produktu Leczniczego i Ulotce dla pacjenta.

Istnieje również plan zarządzania ryzykiem dla szczepionki COVID -19 AstraZeneca, który zawiera ważne informacje na temat bezpieczeństwa szczepionki, sposobów gromadzenia dalszych informacji i minimalizacji ryzyka. Dostępne jest podsumowanie RMP.

Środki bezpieczeństwa zostaną wdrożone w przypadku szczepionki COVID -19 AstraZeneca zgodnie z unijnym planem monitorowania bezpieczeństwa szczepionek COVID -19, aby zapewnić szybkie gromadzenie i analizowanie nowych informacji dotyczących bezpieczeństwa. Firma wprowadzająca do obrotu COVID-19 AstraZeneca będzie przedstawiać comiesięczne raporty dotyczące bezpieczeństwa.

 

Tak jak w przypadku wszystkich leków, dane o stosowaniu szczepionki COVID -19 AstraZeneca są stale monitorowane. Zgłaszane przypuszczalne działania niepożądane szczepionki COVID-19 AstraZeneca są starannie oceniane i podejmowane są wszystkie czynności konieczne do ochrony pacjentów.

Inne informacje na temat szczepionki COVID-19 AstraZeneca

Komitet ds. Produktów Leczniczych Stosowanych u Ludzi (CHMP) wydał rekomendację wydania warunkowego pozwolenia na dopuszczenie do obrotu ważnego w całej UE dla szczepionki COVID -19 AstraZeneca w dniu 29 stycznia 2021 r. Komisja Europejska wkrótce wyda decyzję.

 

Szczegółowe zalecenia dotyczące stosowania tego produktu zostały opisane w drukach informacyjnych, które będą dostępne we wszystkich językach urzędowych Unii Europejskiej po wydaniu decyzji o wydaniu pozwolenia na dopuszczenie do obrotu przez Komisję Europejską.”

 

Źródło:

Urząd Rejestracji

Produktów Leczniczych, Wyrobów Medycznych

i Produktów Biobójczych

ŻYCZENIA

 

Z okazji zbliżających się Świąt
pragnę złożyć życzenia
przeżywania Bożego Narodzenia
w zdrowiu i ciepłej Rodzinnej atmosferze.

 

Kolejny zaś 2021 Rok niech będzie
czasem spokoju oraz realizacji
osobistych zamierzeń.

 

W imieniu Oddziału
Związku Nauczycielstwa Polskiego w Jeleniej Górze
Prezes
Sylwia Gac – Sufleta

Walczymy w Senacie o podwyżki dla nauczycieli

 

10 grudnia na senackiej komisji finansów wiceprezes ZG ZNP zgłosił poprawki ws. podwyżek dla nauczycieli. O ich losie zdecyduje cały Senat.

 

– Istotne dla nauczycieli i oświaty poprawki próbujemy zgłaszać różnymi drogami. Natomiast czujemy się w tym osamotnieni. Nie dostrzegam aktywności innych związków. To jest niezrozumiałe. Siła naszych argumentów byłaby dużo większa, gdyby inne związki razem z nami walczyły o wyższe wynagrodzenia – mówi wiceprezes ZG ZNP Krzysztof Baszczyński w wypowiedzi dla portalu www.glos.pl. .

 

Związek złożył propozycje do ustawy o szczególnych rozwiązaniach służących realizacji ustawy budżetowej na rok 2021, czyli tzw. ustawy okołobudżetowej. Poprawki ZNP dotyczą zwiększenia środków finansowych na fundusz świadczeń socjalnych, fundusz nagród i doskonalenia nauczycieli, które Sejm wcześniej zmniejszył, a także wzrostu wynagrodzeń nauczycieli w przyszłym roku.

 

W opinii ZNP w budżecie państwa na 2021 r. rząd nie zabezpieczył żadnych pieniędzy na podwyżki dla nauczycieli, stąd propozycje poprawek. Kluczowa dla nauczycielskich wynagrodzeń jest zapisana w projekcie budżetu kwota bazowa dla nauczycieli. To na jej podstawie oblicza się wynagrodzenie przysługujące nauczycielom na poszczególnych stopniach awansu zawodowego. Zgodnie z rządowym projektem, kwota bazowa ma wynieść w 2021 r. 3537,80 zł, czyli ma pozostać na tym samym poziomie, co obecnie.

 

O dalszym losie poprawek ZNP zdecyduje Senat na posiedzeniu plenarnym jeszcze w grudniu.

Ankieta dot. finansowania zakupu sprzętu

 

Zapraszamy do udziału w anonimowej ankiecie online!

 

Związek Nauczycielstwa Polskiego uprzejmie prosi o wzięcie udziału w poniższej ankiecie dotyczącej finansowania zakupu sprzętu do realizacji zdalnego nauczania i programu jednorazowego dofinansowania w kwocie 500 zł.

 

Wyniki ankiety zostaną szczegółowo przeanalizowane przez nasz Związek, a wnioski przekazane władzom oświatowym.

 

Będziemy wdzięczni za wypełnienie ankiety do 21 grudnia 2020 r.

 

https://www.survio.com/survey/d/sprzet

Wniosek ZNP do GIS o przywrócenie zapisów zwiększających bezpieczeństwo pracowników przedszkoli

 

Główny Inspektor Sanitarny

 

Związek Nauczycielstwa Polskiego wyraża zdecydowany sprzeciw wobec zmiany zapisu w wytycznych Głównego Inspektora Sanitarnego z dnia 19 listopada 2020 r. dotyczącego zniesienia zakazu przyprowadzania dzieci do przedszkoli, oddziałów przedszkolnych, innych form wychowania przedszkolnego oraz żłobków, jeśli w domu przebywa osoba objęta kwarantanną.

 

Środowisko przedszkolne w obecnym czasie boryka się z bardzo dużą liczbą zachorowań pracowników na Covid-19. Absencja chorobowa bądź izolacja pracowników powoduje, że w placówkach przedszkolnych w wielu przypadkach pracuje już tylko ok. 40% załogi, a ze względu na długotrwały proces leczenia okres absencji zakażonych pracowników wynosi często kilka tygodni. O trudnościach kadrowych przedszkola informują rodziców na swoich stronach internetowych, przeglądając je można zauważyć jak masowe jest to zjawisko.

 

Aby utrzymać funkcjonowanie placówek w ramach organizacyjnych w przedszkolach łączy się grupy (na co pozwalają zmiany wytycznych GIS!), co niestety zwiększa ryzyko rozprzestrzeniania się wirusa. Obowiązujące obecnie wytyczne GIS pogłębią tę niezwykle trudną sytuację gdy do placówek trafią dzieci rodziców objętych kwarantanną, co znacznie zwiększy ryzyko transmisji wirusa.

 

Dlatego apelujemy, by w sytuacji kryzysowej dla edukacji przedszkolnej jaką jest brak kadry pedagogicznej oraz administracyjno-obsługowej – pilne dokonać zmiany w aktualnych wytycznych GIS. Domagamy się przywrócenia zapisów zwiększających bezpieczeństwo pracowników przedszkoli.

 

W związku z powyższym oczekujemy:

*  wprowadzenia limitów powierzchni sal w przeliczeniu na liczbę dzieci – podobnie jak w okresie wiosennym,
*  zmiany zapisu umożliwiającego łączenie grup,
*  wprowadzenia zakazu przyprowadzania do przedszkola dziecka, o ile ma ono kontakt z osobą zakażoną lub przebywającą na kwarantannie (w większości przypadków dzieci bezobjawowo przechodzą zakażenie),
*  wprowadzenia bezwzględnej zasady pierwszeństwa dostępu do opieki przedszkolnej dla dzieci rodziców pracujących na pierwszej linii walki z epidemią, a następnie dla rodziców pracujących poza domem, którzy nie mają możliwości zapewnienia opieki dla dzieci.

 

Sytuacja w jakiej przyszło obecnie funkcjonować placówkom wychowania przedszkolnego całkowicie przeczy zasadom bezpieczeństwa epidemiologicznego.

 

Krzysztof Baszczyński /-/

Wiceprezes ZG ZNP

ROLA  ZWIĄZKÓW  ZAWODOWYCH

 

Zwolnienia indywidualne a związki zawodowe
Związki zawodowe posiadają także określone kompetencje w trakcie przeprowadzania zwolnień indywidualnych. W przypadku zamiaru zwolnienia przez pracodawcę członka związku zawodowego lub osoby podlegającej szczególnej ochronie przed wypowiedzeniem, która może być jednak zwolniona w trybie zwolnień grupowych, pracodawca jest zobowiązany do poinformowania o tym związków zawodowych, które w ciągu 5 dni mogą zgłosić swoje zastrzeżenia. Co ważne: pracodawca nie może jednak złożyć wypowiedzenia osobie należącej do jednej z wymienionych grup przed skontaktowaniem się ze związkiem zawodowym.

 

Regulamin pracy także podlega konsultacjom
W dobie kryzysu część pracodawców może szukać także oszczędności w innych obszarach, zmieniając np. regulamin pracy czy zasady wypłacania wynagrodzeń, premii lub innych świadczeń. Nie może się to odbyć bez wiedzy związku. W niektórych aspektach, np. dotyczących płac, będzie mógł nawet zablokować zmiany niekorzystne z punktu widzenia pracowników. W innych będzie natomiast pełnił ważną rolę konsultacyjną. Dotyczy to również m.in. wprowadzenia przestoju ekonomicznego: konieczne stanie się wypracowanie porozumienia ze związkami także w tym zakresie.

 

Informowanie i dialog ze związkami
Inną kwestią pozostaje nawiązanie i utrzymanie dialogu ze związkami zawodowymi. Choć często spogląda się na nie wyłącznie jako na organizacje broniące interesu pracowników, w rzeczywistości mają również prawo do uzyskiwania zdecydowanie bardziej rozbudowanych informacji o przedsiębiorstwie, w tym nie tylko o poziomie płac czy stanie zatrudnienia, ale również ogólnej sytuacji finansowej. Bez wątpienia w dobie kryzysu warto nawiązać ze strukturami związkowymi owocny dialog. Pomoże to nie tylko sprawnie przejść przez okres kryzysu, ale również wypracować kompromisowe rozwiązania, chroniące zarówno interesy pracodawcy, jak i pracownika.

 

Źródło: Puls Biznesu

 

Działania  te  prowadzone są na bieżąco. Monitorujemy i reagujemy na działania Dyrektorów, organów prowadzących, organów nadzorujących.

Rozwiązujemy problemy grupowe jak i indywidualne.

 

Zapraszamy

Prezes Oddziału

Sylwia Gac - Sufleta

List do osób, które nadal pracują bezpośrednio z dziećmi

 

Drogie Koleżanki!

Drodzy Koledzy!

 

Kierujemy ten list – przede wszystkim do nauczycieli i nauczycielek wychowania przedszkolnego, świetlic, szkół i placówek specjalnych oraz pracowników tychże – czyli do osób, które w czasie drugiej fali pandemii pracują bezpośrednio z dziećmi i uczniami w przedszkolach, szkołach i placówkach oświatowych.

 

Jesteście ważni !!!

W tym trudnym okresie wykonujecie bardzo ważną i potrzebną pracę! Należy Wam się szacunek i podziw, ale też bezpieczne warunki pracy.

 

My doceniamy Waszą rolę! Rozumiemy też Wasze obawy i strach związany z codziennym wyjściem do pracy. Rząd – nie kierując Was na zdalną pracę – nie zapewnił Wam bezpiecznych warunków w miejscu pracy ani dostępu do testów czy szczepień.

 

Jako związek zawody występujemy w Waszej obronie. W obliczu dramatycznego wzrostu zachorowań na COVID-19, kolejny raz domagamy się od rządu podjęcia zdecydowanych działań, które zapobiegną dalszemu rozprzestrzenianiu się koronawirusa wśród dzieci i pracowników przedszkoli.

 

W związku z powyższym żądamy:

*  wprowadzenia regulacji uprawniającej dyrektora do zamknięcia przedszkola, w tym także oddziału przedszkolnego zorganizowanego w szkole, bez zgody sanepidu w sytuacji, gdy dalsze funkcjonowanie placówki zagraża bezpiecznemu pobytowi dzieci i pracowników,
*  objęcia kadry pracującej bezpośrednio z dziećmi bezpłatnymi testami,
zapewnienia środków ochrony, w tym rękawiczek jednorazowych i maseczek.

 

Ponadto domagamy się przyznania:

*  dodatku na zakup sprzętu do prowadzenia zdalnego nauczania,
*  dodatkowych środków finansowych dla samorządów ponoszących nieprzewidziane koszty związane z wyposażeniem placówek w sprzęt ochrony osobistej i środki higieniczno-sanitarne,
*  opracowania wytycznych przeciwepidemicznych, które określą m. in. dopuszczalną liczbę dzieci w oddziałach przedszkolnych.

 

Za bulwersujący uznajemy fakt braku należytej troski ze strony rządzącycho życie i zdrowie nauczycieli oraz pracowników administracji i obsługi zatrudnionych w przedszkolach i oddziałach przedszkolnych zorganizowanych w szkołach.

 

Związek Nauczycielstwa Polskiego

 

https://znp.edu.pl/assets/uploads/2020/11/Pismo-do-Premiera-w-sprawie-funkcjonowania-oddz.-przedszkolnych.pdf

 

21 edukacyjnych postulatów ZNP

na czas pandemii

 

Oczekujemy, że rząd zrealizuje nasze postulaty, wprowadzając zdalne i hybrydowe nauczanie oraz podejmując działania na rzecz bezpieczeństwa uczniów i nauczycieli!

Proponujemy:

*  zmniejszenie liczebności klas;
*  rozszerzenie kompetencji dyrektora szkoły/placówki, by mógł podjąć decyzję o czasowym nauczaniu zdalnym/hybrydowym z pominięciem sanepidu;
*  automatyczne przechodzenie na nauczanie zdalne szkół w czerwonych strefach;
*  zwiększenie nakładów finansowych na oświatę;
*  doposażenie szkół w środki czystości i dezynfekcji;
*  wyposażenie pracowników w sprzęt ochrony osobistej;
*  wprowadzenie dostępu do bezpłatnych testów dla pracowników oświaty;
*  wprowadzenie bezpłatnych szczepień przeciwko grypie dla pracowników oświaty;
*  doposażenie placówek w sprzęt komputerowy, aby umożliwić wypożyczenie komputerów/laptopów uczniom i nauczycielom;
*  utworzenie kompleksowej platformy edukacyjnej do zdalnej komunikacji, na której zostaną zamieszczone wszystkie e-materiały dydaktyczne;
*  zapewnienie dostępu do szybkiego i darmowego internetu uczniom i nauczycielom;
*  modyfikację podstawy programowej;
*  opracowanie systemu wsparcia dla uczniów mających trudności w dostępie do kształcenia na odległość;
*  kompleksowe wsparcie uczniów ze środowisk mniej zamożnych oraz uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych;
*  zintegrowanie działań nauczycieli specjalistów na rzecz dzieci, które pozostają pod ich opieką i wymagają stałego profesjonalnego wsparcia;
*  zapewnienie nauczycielom realizującym zdalne nauczanie profesjonalnej pomocy z zakresu zdalnego kształcenia;
*  uregulowanie kwestii ponoszenia przez nauczycieli kosztów związanych z korzystaniem w pracy z własnego internetu i sprzętu komputerowego;
*  opracowanie sposobu dokumentowania pracy nauczycieli realizujących kształcenie na odległość w celu wyeliminowania nieprawidłowości związanych z ich wynagrodzeniem;
*  stworzenie w salach lekcyjnych warunków umożliwiających prowadzenie lekcji zdalnych (wyposażenie klas w komputer, internet, kamerę);
*  zapewnienie wsparcia technicznego i psychologicznego nauczycielom;
*  prowadzenie dialogu społecznego i konsultowanie ze środowiskiem projektów aktów prawnych.

 

ZNIŻKI  DLA  CZŁONKÓW  ZNP

 

NOWE zasady preferencji dla członków ZNP:

 obowiązują od 21.09.2020 r. do 31.12.2020 r.

 

Każdy członek ZNP korzystający z bazy noclegowej następujących obiektów:

     -  Augustów
     -  Gdańsk
     -  Ustroń Jaszowiec
     -  Lublin
     -  Suwałki
     -  Szklarska Poręba
     -  Ustka
     -  Warszawa
     -  NCWR Zakopane

otrzyma dopłatę w wysokości:

*  50 zł w przypadku pobytu dwudniowego

*  100 zł w przypadku pobytu trzydniowego (i dłuższego).

 

Prezes  Oddziału

mgr Sylwia Gac- Sufleta

LIST  ZNP  do  MEN 

w  sprawie  finansowania  oświaty

 

27 sierpnia br. odbyło się spotkanie strony społecznej z ministrem edukacji, podczas którego szef MEN przedstawił kilka projektów modeli finansowania oświaty. Teraz, 9 września br. Związek Nauczycielstwa Polskiego w liście do ministra edukacji przedstawia swoje stanowisko w tej sprawie, przypominając o obywatelskim projekcie ustawy ZNP z 2016 r., którego celem jest zmiana finansowania wynagrodzeń nauczycielskich z formuły subwencji oświatowej na dotację celową.

W bieżącej kadencji parlamentu nasz projekt Obywatelskiego Komitetu Inicjatywy Ustawodawczej był ponownie procedowany na posiedzeniu Sejmu 15 kwietnia 2020 r. i ponownie został skierowany do dalszych prac w komisjach edukacji i samorządu terytorialnego.

Związek Nauczycielstwa Polskiego opowiada się za koniecznością zmiany systemu finansowania oświaty poprzez dokonanie takich zmian w obowiązującym prawie, które umożliwią finansowanie wynagrodzeń nauczycieli objętych systemem wynagrodzenia określonym w Karcie Nauczyciela – w formie dotacji celowej, zgodnie z treścią naszego obywatelskiego projektu ustawy o zmianie ustawy o dochodach jednostek samorządu terytorialnego oraz niektórych innych ustaw.

 

Szanowny Pan

Dariusz Piontkowski

Minister Edukacji Narodowej

 

W nawiązaniu do przedmiotu posiedzenia Zespołu do spraw statusu zawodowego pracowników oświaty dotyczącego finansowania oświaty, które odbyło się w dniu 27 sierpnia br., a także w odniesieniu do zaprezentowanych projektów modeli finansowania oświaty, Związek Nauczycielstwa Polskiego przedstawia następujące stanowisko.

 

20 czerwca 2016 r. powołany przez Związek Nauczycielstwa Polskiego Obywatelski Komitet Inicjatywy Ustawodawczej skierował do Marszałka Sejmu RP zawiadomienie o wniesieniu obywatelskiego projektu ustawy o zmianie ustawy o dochodach jednostek samorządu terytorialnego oraz niektórych innych ustaw (druk sejmowy nr 732). Projekt poparło ponad 340.000 obywateli.

 

Celem obywatelskiego projektu ustawy była zmiana finansowania wynagrodzeń nauczycielskich z formuły subwencji oświatowej na dotację celową. Jednocześnie utrzymana zostaje formuła finansowania pozostałych zadań związanych z oświatą ze środków części ogólnej subwencji oświatowej.

Wprowadzenie zmiany finansowania wynagrodzeń nauczycielskich z formuły subwencji oświatowej na dotację celową, zdejmuje z jednostek samorządu terytorialnego ciężar finansowania wynagrodzeń nauczycielskich, a tym samym zmniejsza presję ze strony organów prowadzących odnośnie podejmowania, często sprzecznych z prawem, działań dotyczących zmiany statusu szkół samorządowych, likwidacji lub ograniczania etatów nauczycielskich – jak ma to miejsce obecnie. Jednocześnie skanalizuje transfer środków publicznych na ściśle określone cele ustawowe, co również umożliwi nadzór państwa nad ich wydatkowaniem.

 

Zaproponowana zmiana ma charakter jakościowy, a jednocześnie – jako, że nie dokonuje likwidacji subwencji oświatowej, ani nie dokonuje innych rewolucyjnych zmian wymagających zmiany Konstytucji RP (tak jak to wynika z niektórych modeli zaprezentowanych przez MEN), nie jest propozycją iluzoryczną i nierealną.

Pierwsze czytanie obywatelskiego projektu odbyło się we wrześniu 2016 r. Wówczas decyzją wszystkich klubów parlamentarnych projekt został skierowany do dalszych prac w komisjach edukacji i samorządu terytorialnego. Niestety od momentu przesłania projektu do prac w komisjach, nie był on procedowany aż do końca kadencji poprzedniego parlamentu.

W nowej kadencji aktualnego parlamentu projekt Obywatelskiego Komitetu Inicjatywy Ustawodawczej był ponownie procedowany na posiedzeniu Sejmu w dniu 15 kwietnia 2020 r. i ponownie został skierowany do dalszych prac w komisjach edukacji i samorządu terytorialnego (druk sejmowy nr 33). Niestety od momentu przesłania projektu do prac w komisjach, nie był on procedowany aż do chwili obecnej.

Mimo, że przedmiot obywatelskiej inicjatywy ustawodawczej był znany Ministrowi Edukacji Narodowej nie został on uwzględniony w żadnym z modeli finansowania zaprezentowanych na posiedzeniu Zespołu do spraw statusu zawodowego pracowników oświaty, które odbyło się w dniu 27 sierpnia br.

 

W związku z tym ZNP stwierdza, że jedynym – procedowanym już w Sejmie – rozwiązaniem dotyczącym zmiany w systemie finansowania oświaty jest projekt ustawy wniesiony do Marszałka Sejmu RP przez Obywatelski Komitet Inicjatywy Ustawodawczej w dniu 20 czerwca 2016 r.

Oczywiście w związku z czteroletnim okresem zawieszenia procedowania nad projektem, wymaga on stosownych zmian uwzględniających zmiany w treści ustawy o systemie oświaty i uchwaleniem ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, ale w głównym swym założeniu jest on nadal aktualny, a potrzeba wprowadzenia pilna – zwłaszcza biorąc pod uwagę obecny stan budżetów jednostek samorządu terytorialnego.

 

Reasumując: Związek Nauczycielstwa Polskiego opowiada się za koniecznością zmiany systemu finansowania oświaty poprzez dokonanie takich zmian w obowiązującym prawie, które umożliwią finansowanie wynagrodzeń nauczycieli objętych systemem wynagrodzenia określonym w Karcie Nauczyciela – w formie dotacji celowej, zgodnie z treścią obywatelskiego projektu ustawy o zmianie ustawy o dochodach jednostek samorządu terytorialnego oraz niektórych innych ustaw (druk sejmowy nr 732).

 

Z poważaniem,

Sławomir Broniarz /-/

Prezes ZNP

List prezesa ZNP

z okazji zakończenia roku szkolnego 2019/2020

 

Kończymy rok szkolny, jakiego polska szkoła dotąd nie znała, z trzymiesięcznym kształceniem na odległość spowodowanym epidemią koronawirusa.

 

Szkoły i przedszkola zostały zamknięte, ale dzięki nauczycielom i wspierającym swoje dzieci rodzicom kształcenie nie zostało przerwane. Warto tutaj podkreślić, że edukację na odległość wprowadzili z dnia na dzień sami nauczyciele, bez żadnego systemowego wsparcia ze strony rządu!

 

Zdalne kształcenie było dla nas wszystkich nowym doświadczeniem pełnym wyzwań i zmagań ze sprzętem, nowymi technologiami, z organizacją nauki w domowych warunkach. Po tych miesiącach lepiej poruszamy się w wirtualnym świecie, ale też wiemy, że nawet najlepszy sprzęt i najlepsza kamera internetowa nie zastąpią bezpośredniego kontaktu uczniów i nauczycieli!

 

Za ten wielki wysiłek, którzy wszyscy włożyli w zdalną edukację chcę bardzo podziękować Nauczycielom i Dyrektorom, a także Uczniom i Rodzicom, którzy w czasie społecznej izolacji musieli godzić naukę i pracę w domu. Podziękowania kieruję także do Pracowników szkolnej i przedszkolnej administracji i obsługi za pracę w tym niełatwym czasie.

 

Teraz przyszedł czas na odpoczynek. Życzę Wam dobrych i przede wszystkim bezpiecznych wakacji, słonecznej pogody i radości z odpoczynku!

 

Mam nadzieję, że wszyscy wrócimy do szkół i przedszkoli we wrześniu a epidemia nie zabierze nam po raz drugi tego cennego bezpośredniego kontaktu!

Nauczyciele tęsknią za swoimi uczniami. Tęsknią za szkołą!

 

Do zobaczenia we wrześniu w szkolnej klasie lub przedszkolnej sali!
Sławomir Broniarz /-/
Prezes ZNP